彰化?彰化市南郭?民小??文???域英?科六年????程???
Magic Land 7 起 ? 起? ? 日期 次 ?元名? 及主? 分段能力指? 教?目? 教?活?重? 教? ?? 教??源 ?量方式 六大?? 十大基本 能力
Numbers 一 ?元主?: Numbers

  1.?用字母卡的
  1.???字 1-1-1 能?辨英?的?音。
  1.?字?示
  1.口??? 生涯?展教育 三、生涯? 展示,使?生? 1-1-3 能?辨基本的?字、片?、 1-
  12。 卡
  2.小?互? 3-2-1 ?察如何 ???身 ??字。
  2.???字
  2.教? CD
  3.上?表? 解???及 ?? 及句子的重音。
  3.CD player
  4.???度 做?定。 13-100 的?
  2.利用?示卡以 四、表?、 2-1-2 能正?的?出常用基本字 提高??效果。 ?。 ?通?分 ?。 2-1-4 能???堂上的口???。
  3.?用教??源 享 3-1-1 能辨?印刷?大小?字母。 ?行室??? 3-1-3 能辨?日常生活的基本字 ??助?生? ?。 ?本?元。 6-1-1 ?於??各??堂??活 ?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提 2-1 的??。 2-2 6-1-7 ?於老?的?明?演示,能 集中注意。

1-1-3 能辨?基本的?字、片?、
  1.?????
  1.使用大型?? ?:打?? 及句子的重音。 教?情境?引 前,懂得事先 ??生了解本 1-1-5 能分辨?句和直述句之? ???方的作 ?情境。 ?。 息??。 1-1-7 能?懂??的句子。
  2.?用教??源 1-1-8 能?懂?易的日常生活?
  2.?懂?人的 ? 行 室 ? ? ? ??,?知道 ? ? 助 ? 生 ? ?。 如何??? 2-1-2 能正?地?出常用基本字 ?本?元??。 ?。 ?。
  3.利用角色扮演 2-1-3 能以正?的重音及??的
  3.?懂?人? 的方式,??生 ???,?? ????。 ???出??的句子。 2-1-4 能???堂上的口???。 表?整?以外
  4.利用文法句型 2-1-9 能作??的提?、回答和? 的??。 ??助?生了
  4.?利用 past / 解句型文法? 述。 Unit 1 2-1-12 能根??片或提示以角色 to ?表?? ?。 What Time Is 扮演作??的??。
  5.?用本?? ?。 It? 5-1 3-1-3 能辨?日常生活的基本字
  5.?形容 字,使?生能充 5-2 ?。 份????用 (1-
  12):15 或 ?元主?: 3-1-6 能看懂??的句子。 是(1-
  12):45 本 Time 6-1-1 ?於??各??堂??活 ?,?用 ?句型。 ?。 quarter ?合
  6.?行室??? past / to 6-1-2 ?於回答老?或同?所提 ??助?生? (1-
  12)?表 的??。 ???本?? ?;?形容 字及句型。 (1-
  12):30 知 道用 half ?合 past / to (1-
  12)?表 ?。

  1.情境??
  1.口???
  2.角色扮演 大??
  2.?字?示
  3.配? 卡
  4.小?互?
  3.自?空白
  5.上?表? ??一?
  6.作???
  4.空白?? ??交?
  5.文法句型 ? ?
  7.???度
  6.教? CD
  7.CD player
?境教育 三、生涯? 1-1-1 能?用五 ???身 官?察、探究 ?? ?境中的事 四、表?、 物。 ?通?分 ?性教育 享 2-2-4 ??在? 五、尊重、 ?中?性共 ???? 同合作以解 ?合作 ???。

1-1-3 能?辨基本的?字、片?、
  1.了解?文的 及句子的重音。 意?。 1-1-4 能?辨句子的?奏。
  2.????? 1-1-7 能?懂??的句子。 法。 1-1-8 能?懂?易的日常生活?
  3.利用??? ?。 ????法。 2-1-2 能正?的?出常用基本字 ?。 2-1-3 能以正?的重音及??的 ???出??的句子。 2-1-4 能???堂上的口???。 2-1-9 能作??的提?、回答和? 述。 2-1-10 能吟唱和朗?歌??文。 Unit 1 3-1-3 能辨?日常生活的基本字 What Time Is ?。 It? 3-1-6 能看懂??的句子。 ?元主?: 5-1-6 能?懂日常生活??中常 用?句(如?候、致?、道 Time 歉、道?等),?能作??的 回?。 6-1-1 ?於??各??堂??活 ?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提 的??。 6-1-10 主?向老?或同?提出? ?。

  1.?用 CD 及? 文海?以?行 ?文教?。
  2.利用句型?? 助?生了解句 型文法??。
  3.??本?元? 字,使?生能充 份????用 本?元句型。
  4.?用教??源 ?行室??? ??助?生? ?本?元?字 及句型。
  5.利用活??? 5-3 ?面??本? 5-4 元?字及句型。

  1.?字?示
  1.口???
  2.小?互? 卡
  2.?文大?
  3.上?表? ?
  4.作???
  3.A4 白? ??交?
  4.跳棋的? ? ?棋子
  5.???度
  5.四?不同 ?色的磁 ?
  6.教? CD
  7.CD player
?境教育 二、欣?、 1-1-1 能?用五 表??? 官?察、探究 新 ?境中的事 三、生涯? 物。 ???身 4-1-1 能以清楚 ?? 的言??文 四、表?、 字,?切描述 ?通?分 自己的自然 享 ???感?。 生涯?展教育 3-2-2 培?互助 合作的工作 ?度。

1-1-3 能?辨基本的?字、片?、
  1.了解模? ck 及句子的重音。 ?音。 1-1-5 能?辨?句和直述句的?
  2.??短母音 ?。 拼?。 1-1-7 能?懂??的句子。
  3.?利用字首 1-1-8 能?懂?易的日常生活? 子音?合短母 音及模? ck ?。 2-1-2 能正?的?出常用基本字 拼??字。
  4.????人 ?。 2-1-3 能以正?的重音及??的 要去何?。
  5.?回答?人 ???出??的句子。 Unit 1 What Time Is 2-1-4 能???堂上的口???。 ??,?明自 It? 2-1-9 能作??的提?、回答和? 己要去何?。 述。
  6.????人 ?元主?: 2-1-12 能根??片或提示以角色 地?。 Time 扮演作??的??。
  7.?到?人? 3-1-2 能?用字母拼?法 ?地?,?指 (phonics)的???出?字。 引?方?地? Unit 2 方位。 Where Are 3-1-6 能看懂??的句子。 You Going? 5-1-4 能利用字母拼?法 (phonics)了解英?拼字? ?元主?: ?音???的????,? Places 能??看字?音,?音拼 字。 6-1-1 ?於??各??堂??活 ?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提 的??。

  1.利用?音?字
  1.?音?字
  1.口??? ?示卡教?? ?示卡
  2.角色扮演 生做?音及字
  2.字母?音
  3.配? 母拼???。 海?
  4.小?互?
  2.?入??以便
  3.A4 白??
  5.上?表? ?生充份?? ?
  6.作??? 字母拼???。
  4.自?第 13 ??交? ?句型?
  3.利用??句型 ? ??助?生了
  5.?字?示
  7.???度 卡 解本?元句型 ??。
  6.???生 已??的
  4.??生?察? 地??片 中的景象,引?
  7.自??? 出本?元教? ?字?? 的意象。 5-5
  8.教? CD
  5.?用教??源
  9.CD player ?行室??? ??助?生? 5-1 ???本?元 ???容。
四、表?、 ?性教育 2-3-5 ???性 ?通?分 ??合作,? 享 ???活?。 五、尊重、 生涯?展教育 ???? 3-2-1 ?察如何 ?合作 解???及 做?定。 家政教育 3-2-4 熟悉?表 ?合宜的生 活??。

1-1-3 能?辨基本的?字、片?、
  1.????回
  1.利用文法句型 及句子的重音。 答?人方位。 ??助?生了 1-1-5 能?辨?句和直述句的?
  2.?到?人? 解句型文法? ?。 ?地?,?指 ?。 1-1-7 能?懂??的句子。 引?方?地?
  2.利用本?? 字,使?生能充 2-1-2 能正?的?出常用基本字 方位。 ?。
  3.能??吟唱 份????用 2-1-3 能以正?的重音及??的 本?句型。 本?歌曲 Where Are
  3.?用教??源 ???出??的句子。 You Going?。 ?行室??? 2-1-4 能???堂上的口???。 ??助?生? 2-1-9 能作??的提?、回答和? ?本??字及 述。 句型。 2-1-10 能吟唱和朗?歌??文。
  4.播放 CD,教唱 3-1-3 能辨?日常生活的基本字 Unit 2 歌曲,??用肢 ?。 Where Are ??言教?法。 You Going? 3-1-6 能看懂??的句子。 5-2
  5.利用教?活? 6-1-1 ?於??各??堂??活 5-3 ??生?唱歌 ?元主?: ?。 曲。 Places 6-1-2 ?於回答老?或同?所提 的??。 6-1-7 ?於老?的?明?演示,能 集中注意。

  1.?字?示
  1.口???
  2.角色扮演 卡
  2.文法句型
  3.上?表? ?
  4.作???
  3.四? A4 ??交? 空白街道 ? ?
  5.???度
  4.歌曲大? ?
  5.可敲出? 奏的?器
  6.?生?字 小卡
  7.教? CD
  8.CD player
二、欣?、 ?境教育 1-1-1 能?用五 表??? 官?察、探究 新 ?境中的事 四、表?、 ?通?分 物。 4-1-1 能以清楚 享 的言??文 五、尊重、 字,?切描述 ???? ?合作 自己的自然 ???感?。 ?性教育 2-3-2 ???性 ?的互?? 合作。

1-1-3 能?辨基本的?字、片?、
  1.利用?本的 活???,加 及句子的重音。 深?於??方 1-1-5 能?辨?句和直述句的? 位及回答的? ?。 ?。 1-1-7 能?懂??的句子。 2-1-2 能正?的?出常用基本字
  2.??模? ng 的?音。 ?。 2-1-3 能以正?的重音及??的
  3.??短母音 的拼?。 ???出??的句子。 2-1-4 能???堂上的口???。
  4.?利用字首 2-1-9 能作??的提?、回答和? 子音?合短母 音及模? ng 述。 拼??字。 3-1-2 能?用字母拼?法 (phonics)的???出?字。 Unit 2 3-1-6 能看懂??的句子。 Where Are 5-1-4 能利用字母拼?法 You Going? (phonics)了解英?拼字? ?音???的????,? ?元主?: 能??看字?音,?音拼 Places 字。 6-1-1 ?於??各??堂??活 ?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提 的??。 6-1-7 ?於老?的?明?演示,能 集中注意。

  1.利用文法句型 ????生了 解句型文法? ?。
  2.??本?? 字,使?生能充 份????用 本?句型。
  3.?用教??源 ?行室??? ??助?生? ???本?? 字及句型。
  4.利用?音?字 ?示卡教?? 生做?音及字 5-4 母拼???。 5-5
  5.?入??以便 ?生充份?? 字母拼???。

  1.?字?示
  1.口???
  2.小?互? 卡
  2.文法句型
  3.上?表? ?
  4.作???
  3.?音?字 ??交? ?示卡 ?
  4.字母?音
  5.???度 海?
  5.自?第 8 ?句型?
  6.教? CD
  7.CD player
三、生涯? ?境教育 1-1-1 能?用五 ???身 官?察、探究 ?? ?境中的事 四、表?、 ?通?分 物。 4-1-1 能以清楚 享 的言??文 字,?切描述 自己的自然 ???感?。 生涯?展教育 3-2-2 培?互助 合作的做? 度。 家政教育 3-2-4 熟悉?表 ?合宜的生 活??。

1-1-3 能辨?基本的?字、片?、
  1.??各??
  1.使用大型??
  1.?字?示
  1.口??? ?和平?休? 教?情境?引 及句子的重音。
  2.角色扮演 卡 活?的?字和 ??生了解本 1-1-5 能分辨?句和直述句之?
  2.??情境
  3.配? 句型用法。 ?。 ?情境。 大??
  4.小?互?
  2.??如何?
  2.?用教??源 1-1-7 能?懂??的句子。
  3.空白??
  5.上?表? ??人?於? ? 行 室 ? ? ? 1-1-8 能?懂?易的日常生活?
  4.各?球?
  6.作??? ?和休?的喜 ? ? 助 ? 生 ? ?。 的??、照 ??交? 好。 2-1-2 能正?地?出常用基本字 ?本?元??。 片或?卡 ?
  3.??人??
  3.利用角色扮演 ?。
  5.??拍或
  7.???度 自己喜?的休 的方式,??生 2-1-3 能以正?的重音及??的 是?捆棒 ?活??何 ???出??的句子。 ????。 子?支 2-1-4 能???堂上的口???。 ?,能?正?
  4.利用文法句型
  6.磁?四? 2-1-9 能作??的提?、回答和? 的回答。 ??助?生了
  7.文法句型
  4.了解?字和 解句型文法? 述。 ? Unit 3
  8.?生小卡 Do You Like 2-1-12 能根??片或提示以角色 片?的用法。 ?。 例如:soccer
  5.利用本?? 扮演作??的??。
  9.教? CD Sports? 5-1
  10.CD 和 play 3-1-3 能辨?日常生活的基本字 字,使?生能充 5-2 ?元主?: player ?。 soccer 之?的 份??本?句 Sports / 差?。 3-1-6 能看懂??的句子。 型。 Hobbies 6-1-1 ?於??各??堂??活
  5.?? like 後面
  6.?行室??? 直接加名?, ??助?生? ?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提 而 like to 後面 ?本??字及 的??。 是加??的用 句型。 法。
三、生涯? ?境教育 1-1-1 能?用五 ???身 官?察、探究 ?? ?境中的事 四、表?、 ?通?分 物。 4-1-1 能以清楚 享 的言??文 五、尊重、 字,?切描述 ???? ?合作 自己的自然 ???感?。 ?性教育 2-2-4 ??在? ?中?性共 同合作以解 ???。 家政教育 3-1-6 ??食衣 住行育?日 常生活的工 具?用品。

1-1-3 能?辨基本的?字、片?、
  1.了解??使
 

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