职业英语课程标准 项目一 职业英语课程标准 项目一 职场听说
项目一:职场听说(包括二项学习型工作任务) 参考学学时:16 学时 项目任务:培养学生日常交际和涉外业务交际的听说能力;使学生具有与职业相关话题中的跨文化听说交际能力 知识目标:①纠正语音语调,强化发音训练 ②正确运用所学基本的英语语法规则和语法知识,完成听说交际任务。 ③听说交际中运用日常词汇,解决交际问题。 ④熟记不同职业场所的常用英语交际句型 教 技能目标:①具有理解所听材料的背景、说话人之间的关系等的能力 ②理解所听材料的主旨和具体信息 学 ③常用口头交际句型,就相关职业、业务、产品提出问题并进行简短回答 ④交流有困难时能采取简单的应变措施 目 态度目标:①在英语听说交流中能理解并尊重他人的情感;在学习中有较强的合作精神,愿意与他人分享各种学习资源。 标 ②保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助于提高英语听说能力的活动。 学习内容:
  1.日常交际听说
  1)课堂交流英语听说
  2)日常交际听说:介绍、问候、感谢等。
  2.一般涉外活动交际听说
  1)涉外商品介绍、售后服务
  2)简单商务谈判活动等
  3.一般涉外业务交际听说
  1)口头介绍公司/工厂:历史、现状
  2)口头介绍产品:类型、性能、规格、市场等 训练项目:
  1)课堂分组活动演练
  2)课堂分对活动演练
  3)课堂单人汇报演练
  4)班级团队演练
  5)课外口语小组活动
  6)课外英语角活动
  7)课外情景剧排演活动
  8)课外口头作业 教学媒介:多媒体教学课件 考核与评价:采用职场角色扮演评定的 教师需要的能力: 案例、教材 考核方法; 具有良好的课堂口语组织能力; 具有良好的 课堂教室场地模拟 按百分制进行考核评定。 人际协调能力; 具有英语情景剧编写和修改 能力;具有完成涉外口译任务的能力。
职业英语课程标准 职业英语课程标准
项目二 应用读译
项目二:应用读译(包括二项学习型工作任务) 参考学学时:28 学时 项目的任务:培养学生阅读和翻译中等难度的一般题材的简短英文资料;使他们阅读翻译通用的简短实用文字材料和对外交往中的一般 业务文字材料 知识目标:①认知 2200 个英语单词以及其构成的常用词组,对其中 600 个左右的单词能正确拼写,英汉互译。 ②掌握常用的英语构词法,具有通过构词法手段学习掌握新词汇的能力。 ③掌握基本的英语语法规则,正确运用所学语法知识。 技能目标:①阅读与翻译一般题材的文字材料。 ②阅读与翻译应用题材的文字材料:如,产品与厂家介绍、单据填写等。 ③掌握常用的阅读技能。 ④掌握常用的翻译技能。 态度目标:①在英语的阅读和翻译中具有认真严谨的工作作风,与其他部门人员协调的意识,严守资料的保密规定。 ②了解英语书面表达与中文的差异;了解英语国家的主要工作习惯;通过学习英语了解世界文化,培养世界意识
教 学 目 标
学习内容:
  1.日常交际应用读译:阅读与翻译一般题材的文字材料,如:工作生活习惯、职场说明、商务谈判规则等。
  2.业务交际应用读译:公司简介、公司简报、产品手册、销售确认书、货运单据、招聘书等 训练项目:(课后书面阅读翻译活动为书面作业,每次在下课前布置,下次课前提交)
  1)课前预习阅读活动
  2)课堂分组阅读翻译活动演习
  3)课堂个人阅读翻译情况汇报
  4)课堂师生互动阅读翻译练习
  5)课后书面阅读翻译活动(书面作业)
  6)课后阅读翻译兴趣小组活动
  7)课后复习活动 教学媒介:多媒体教学课件 考核与评价:采用形成性评估手册评价和 教师需要的能力: 案例、教材 期末阅读翻译考试终结性评 具有良好的英语应用读译能力; 课堂教室场地模拟 价相结合的综合评价方式; 具有扎实的词汇和语法应用能力; 按百分制进行评定。 具有英语阅读翻译技能教学能力; 具有完成涉外业务翻译的能力。
职业英语课程标准 职业英语课程标准
项目三
职场写作
项目三:职场写作(包括三项学习型工作任务) 参考学学时:16 学时 项目的任务:培养学生具有能就一般性题材写出 80 词左右的命题作文的能力;填写和模拟套写简短的英语应用文。 教 学 目 标 知识目标:①正确拼写,英汉互译 600 个左右英语单词和常用词组。 ②掌握基本的英语语法规则,写作中正确运用所学语法知识。 ③ 掌握应用文体的基本格式,正确填写常见英文表单、模拟套写基本的英语应用文 技能目标:①正确使用所学的词、词组和句型 ②语法及标点使用正确,句子结构完整,句子意思清楚,复合逻辑顺序 ③注意连贯性,正确使用连贯手段:如 first, second 等 ④正确套用或使用常见的应用文格式
态度目标:①在涉外业务交往中认真负责的敬业态度,扎实严谨的英文文字功底。 ②保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助于提高英语读写能力的活动。 学习内容
  1.日常题材短文实用写作:一般性题材的命题作文
  2.业务交际实用写作
  1)会议记录
  2)调研报告
  3)通知、订单、报价等
  3. 模拟套写工作业务材料
  1)简短商务信函
  2)简短传真和电子邮件
  3)简短产品与厂家介绍 训练项目:(每次布置课后练习,下次课前提交)
  1)汉译英句子翻译训练
  2)实用表格填写训练
  3)信函类写作训练
  4)通知、订单、报价写作训练 教学媒介:多媒体教学课件 考核与评价:采用形成性日常写作评价和 教师需要的能力: 案例、教材 期末实用写作考试终结性评 掌握一般题材命题作文的写作要求 价相结合的综合评价方式; 具有表格填写的写作能力; 按百分制进行评定。 具有模拟套写实用业务写作能力; 具有完成涉外写作任务的能力。
  •  
 

相关内容

职业英语课程标准

   职业英语课程标准 项目一 职业英语课程标准 项目一 职场听说 项目一:职场听说(包括二项学习型工作任务) 参考学学时:16 学时 项目任务:培养学生日常交际和涉外业务交际的听说能力;使学生具有与职业相关话题中的跨文化听说交际能力 知识目标:①纠正语音语调,强化发音训练 ②正确运用所学基本的英语语法规则和语法知识,完成听说交际任务。 ③听说交际中运用日常词汇,解决交际问题。 ④熟记不同职业场所的常用英语交际句型 教 技能目标:①具有理解所听材料的背景、说话人之间的关系等的能力 ②理解所听材料的 ...

专业英语课程标准

   《专业英语》课程标准 专业英语》 课程代码 适用专业 制定人 修订人 一,课程定位 电子信息专业英语课程是电子信息工程技术专业中职业综合技能学习领域中的一门必 修课.本课程对于学生提高思想素质和科学文化素质,掌握职业技能,形成综合职业能力, 以及今后的学习和发展具有重要作用. 本课程的先导课程有: 《公共英语》《英语听力与口语》《计算机应用》《电路与电工 , , , 技术》《电子技术与项目训练》 , (模拟部分)《电子技术与项目训练》 , (数字部分)等. 本课程的后续课程有:毕业设计,定岗 ...

计算机专业英语课程标准

   计算机专业英语》 《IMS 计算机专业英语》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.课程性质与设计思路 1.1 课程的性质 《IMS 计算机专业英语》是计算机以及网络专业的专业选修课程。通过本课程的学 习,通过本课程的学习,能够提高学生阅读和理解计算机英文资料的能力,增强学生科 技英语的写作水平及对外交流能力。 本课程是计算机专业的基础课, 通过本课程的学习, 使学生能够加深相关计算机课程的理解,为学生以后进一步提高打下坚实的基础。 1.2 设计思路 按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以核 ...

英语课程标准

   小 学 英 语 课 程 标 准 目 录 第一部分 前 言 一、课程性质 二、基本理念 三、设计思路 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 一、语言技能 二、语言知识 三、情感态度 四、学习策略 五、文化意识 第四部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、课程资源的开发与利用 四、教材的编写和使用建议 第一部分 前 言 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语 作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语 言。许多国家在基础教育发展战略中,都把英 ...

英语课程标准

   清华大学 (u nt%Y6_ ]第一部分 前 言 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的 信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发 展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位。 改革开放以来, 我国的英语教育规模不断扩大, 教育教学取得了显著的成就。 然而, 英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要, 与时代发展的要求还存在 差距。 此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重 ...

英语课程标准

   英 语 课 程 标 准 (实 验 稿) 目 第一部分 前言 一,课程性质 二,基本理念 三,设计思路 录 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 一,语言技能 二,语言知识 三,情感态度 四,学习策略 五,文化意识 第四部分 实施建议 一,教学建议 二,评价建议 三,课程资源的开发与利用 四,教材的编写和使用建议 附录 一,语音项目表 二,语法项目表 三,功能意念项目表 四,话题项目表 五,技能教学参考表 六,课堂教学用语 七,词汇表 第一部分 前 言 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语 ...

英语课程标准

   《英语课程标准》中要求初中学生九年级结束是要达到五级目标即:1、能根据写作要求,收集、准备素材; 2、能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系; 4、能简单描述人物或事件;5、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明 《英语课程标准》中要求初中学生九年级结束是要达到五级目标即:1、能根据写作要求,收集、准备素 材;2、能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑 关系;4、能简单描述人物或事件;5 ...

英语课程标准

   《英语课程标准》对学习策略的阐述和分类 英语课程标准》 《英语课程标准》(实验稿)对学习策略是这样阐述和分类。 学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认 知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。教师应在教学中,帮助学生形成适合自己的学习 策略。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法;调控策略是指学生对学习 进行计划、实施、反思、评价和调整的策略;交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交 际以及提高交际效果而采取的各种策略;资源策略是 ...

英语课程标准

   英语课程标准(实验稿) 2006-02-27 14:38:26 第一部分 前言 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 第四部分 实施建议 一、课程性质 二、课程理念 三、设计思路 一、语言技能 二、语言知识 三、情感态度 四、学习策略 五、文化意识 一、教学建议 二、评价建议 三、课程资源的开发与利用 四、教材编写建议 第一部分 前言 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已 成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略 ...

小学英语课程标准

   小学英语新课程标准 目 录 第一部分 前言 一、课程性质 二、基本理念+W9X @ {+y w I 三、设计思路清华一条龙英语教育在线 O:B q7T K ? Q c-Z 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准清华一条龙英语教育在线 G ~%y0[A 一、语言技能 二、语言知识 三、情感态度 www.qhytl.cn i 1 {*I A,m-Z O-J 四、学习策略 五、文化意识 第四部分 实施建议 一、教学建议清华一条龙英语教育在线 C f-`R s 2 E 二、评价建议 n)~ |)j ...

热门内容

大学英语四级优秀作文常用句型举例

   * 一 , …the + -est + 名 词 + (tha t) + 主 词 + have ever + seen( kn ow n/heard/ha d/read, etc ) …the most + 形 容 词 + 名 词 + (that) + 主 词 + have ev er + seen ( know n/heard/had /re ad, etc ) 例 句 : Helen is the mo st beau tifu l g irl tha t I have ever seen ...

2011考研英语大纲词汇5500(最完整打印版)

   《2011 年考研(英语+政治)标准答案超级破解版》 链接地址: http://item.taobao.com/auction/item_detail.htm?item_num_id=7563143776 (提供最具震撼力的单选与多选答题秘诀,立竿见影) 点击上述链接地址可直接打开 若打不开,可将链接地址复制到浏览器地址栏打开 或 Email联系我:kaoshing@yahoo.cn QQ 联系我:1471216493 有超级赠品!! ! 2011 考研英语大纲词汇(完美打印版) a aba ...

2010考研英语真题来源报刊阅读100篇5

   2010 考研英语真题来源报刊阅读 100 篇 5 University expansion BRITAIN'S universities are in an awful spin. Top universities were overwhelmed by the 24% of A-level applicants sporting indistinguishable straight As; newer ones are beating the byways for bodies. Cur ...

大学英语四级词汇

   abandon vt.丢弃;放弃,抛弃 ability n.能力;能耐,本领 abnormal a.不正常的;变态的 aboard ad.在船(车)上;上船 abroad ad.(在)国外;到处 absence n.缺席,不在场;缺乏 absent a.不在场的;缺乏的 absolute a.绝对的;纯粹的 absolutely ad.完全地;绝对地 absorb vt.吸收;使专心 abstract a.抽象的 n.摘要 abundant a.丰富的;大量的 abuse vt.滥用;虐待 ...

世界上最美丽英语短文-中英双语对照版

   世界上最美丽的英语 人生短篇 All That Is Beautiful--Poems and Passages of Life 闭上眼睛,细数你生命中最美丽的瞬间…… 在寒冷的日子里接到远方朋友暖暖的问候; 读到一篇优美的诗歌,馨香绕怀久久不忘; 看到白浪银沙和地平线,第一次来到海边; 小雨点与莫扎特的音符一起跳跃在深院中; 走在街上,偶然的一景触动了深藏的希望; 还有,流星雨划过天际的弧线; 还有,夜场电影唤醒的灵感; …… 这是你的人生,它和四季一样有扬有落,然而当中的美从不逊色。 翻 ...