职业英语课程标准 项目一 职业英语课程标准 项目一 职场听说
项目一:职场听说(包括二项学习型工作任务) 参考学学时:16 学时 项目任务:培养学生日常交际和涉外业务交际的听说能力;使学生具有与职业相关话题中的跨文化听说交际能力 知识目标:①纠正语音语调,强化发音训练 ②正确运用所学基本的英语语法规则和语法知识,完成听说交际任务。 ③听说交际中运用日常词汇,解决交际问题。 ④熟记不同职业场所的常用英语交际句型 教 技能目标:①具有理解所听材料的背景、说话人之间的关系等的能力 ②理解所听材料的主旨和具体信息 学 ③常用口头交际句型,就相关职业、业务、产品提出问题并进行简短回答 ④交流有困难时能采取简单的应变措施 目 态度目标:①在英语听说交流中能理解并尊重他人的情感;在学习中有较强的合作精神,愿意与他人分享各种学习资源。 标 ②保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助于提高英语听说能力的活动。 学习内容:
  1.日常交际听说
  1)课堂交流英语听说
  2)日常交际听说:介绍、问候、感谢等。
  2.一般涉外活动交际听说
  1)涉外商品介绍、售后服务
  2)简单商务谈判活动等
  3.一般涉外业务交际听说
  1)口头介绍公司/工厂:历史、现状
  2)口头介绍产品:类型、性能、规格、市场等 训练项目:
  1)课堂分组活动演练
  2)课堂分对活动演练
  3)课堂单人汇报演练
  4)班级团队演练
  5)课外口语小组活动
  6)课外英语角活动
  7)课外情景剧排演活动
  8)课外口头作业 教学媒介:多媒体教学课件 考核与评价:采用职场角色扮演评定的 教师需要的能力: 案例、教材 考核方法; 具有良好的课堂口语组织能力; 具有良好的 课堂教室场地模拟 按百分制进行考核评定。 人际协调能力; 具有英语情景剧编写和修改 能力;具有完成涉外口译任务的能力。
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项目二 应用读译
项目二:应用读译(包括二项学习型工作任务) 参考学学时:28 学时 项目的任务:培养学生阅读和翻译中等难度的一般题材的简短英文资料;使他们阅读翻译通用的简短实用文字材料和对外交往中的一般 业务文字材料 知识目标:①认知 2200 个英语单词以及其构成的常用词组,对其中 600 个左右的单词能正确拼写,英汉互译。 ②掌握常用的英语构词法,具有通过构词法手段学习掌握新词汇的能力。 ③掌握基本的英语语法规则,正确运用所学语法知识。 技能目标:①阅读与翻译一般题材的文字材料。 ②阅读与翻译应用题材的文字材料:如,产品与厂家介绍、单据填写等。 ③掌握常用的阅读技能。 ④掌握常用的翻译技能。 态度目标:①在英语的阅读和翻译中具有认真严谨的工作作风,与其他部门人员协调的意识,严守资料的保密规定。 ②了解英语书面表达与中文的差异;了解英语国家的主要工作习惯;通过学习英语了解世界文化,培养世界意识
教 学 目 标
学习内容:
  1.日常交际应用读译:阅读与翻译一般题材的文字材料,如:工作生活习惯、职场说明、商务谈判规则等。
  2.业务交际应用读译:公司简介、公司简报、产品手册、销售确认书、货运单据、招聘书等 训练项目:(课后书面阅读翻译活动为书面作业,每次在下课前布置,下次课前提交)
  1)课前预习阅读活动
  2)课堂分组阅读翻译活动演习
  3)课堂个人阅读翻译情况汇报
  4)课堂师生互动阅读翻译练习
  5)课后书面阅读翻译活动(书面作业)
  6)课后阅读翻译兴趣小组活动
  7)课后复习活动 教学媒介:多媒体教学课件 考核与评价:采用形成性评估手册评价和 教师需要的能力: 案例、教材 期末阅读翻译考试终结性评 具有良好的英语应用读译能力; 课堂教室场地模拟 价相结合的综合评价方式; 具有扎实的词汇和语法应用能力; 按百分制进行评定。 具有英语阅读翻译技能教学能力; 具有完成涉外业务翻译的能力。
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项目三
职场写作
项目三:职场写作(包括三项学习型工作任务) 参考学学时:16 学时 项目的任务:培养学生具有能就一般性题材写出 80 词左右的命题作文的能力;填写和模拟套写简短的英语应用文。 教 学 目 标 知识目标:①正确拼写,英汉互译 600 个左右英语单词和常用词组。 ②掌握基本的英语语法规则,写作中正确运用所学语法知识。 ③ 掌握应用文体的基本格式,正确填写常见英文表单、模拟套写基本的英语应用文 技能目标:①正确使用所学的词、词组和句型 ②语法及标点使用正确,句子结构完整,句子意思清楚,复合逻辑顺序 ③注意连贯性,正确使用连贯手段:如 first, second 等 ④正确套用或使用常见的应用文格式
态度目标:①在涉外业务交往中认真负责的敬业态度,扎实严谨的英文文字功底。 ②保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助于提高英语读写能力的活动。 学习内容
  1.日常题材短文实用写作:一般性题材的命题作文
  2.业务交际实用写作
  1)会议记录
  2)调研报告
  3)通知、订单、报价等
  3. 模拟套写工作业务材料
  1)简短商务信函
  2)简短传真和电子邮件
  3)简短产品与厂家介绍 训练项目:(每次布置课后练习,下次课前提交)
  1)汉译英句子翻译训练
  2)实用表格填写训练
  3)信函类写作训练
  4)通知、订单、报价写作训练 教学媒介:多媒体教学课件 考核与评价:采用形成性日常写作评价和 教师需要的能力: 案例、教材 期末实用写作考试终结性评 掌握一般题材命题作文的写作要求 价相结合的综合评价方式; 具有表格填写的写作能力; 按百分制进行评定。 具有模拟套写实用业务写作能力; 具有完成涉外写作任务的能力。
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