中国外语教育研究中心中小学英语教育研究中心 子课题目录表
[说明]
  1.中国外语教育研究中心中小学英语教育研究中心共承担北京外国语大学中国外语教 育研究中心的两个招标课题,即“我国中小学英语教师培养宗旨与方法”和“教学 我国中小学英语教师培养宗旨与方法” 我国中小学英语教师培养宗旨与方法 方法与英语学习成效” 方法与英语学习成效 。在这两个课题下,我们暂从小学、初中、高中、职高、综合 等五个方面着手设计出如下所列 76 个子课题。
  2.各校老师,各地教研室、教科所在申报子课题时,也可根据自己所在地区(校)的 具体情况自设课题,但自设课题须限定在“我国中小学英语教师培养宗旨与方法” 我国中小学英语教师培养宗旨与方法” 我国中小学英语教师培养宗旨与方法 教学方法与英语学习成效”的范围内。 和“教学方法与英语学习成效 I.小学方面
  01.我国小学英语教师培养宗旨与方法
  02.我国大中城市小学英语教师情况调查与分析
  03.我国农村小学英语教师的情况调查
  04.培养农村小学英语教师的宗旨与方法
  05.农村小学英语教育资源与教育环境的调查
  06.小学英语教师继续教育模式探索
  07.小学英语课程设置、教材与教法调查
  08.小学英语教材的比较研究
  09.小学英语课外活动的调查与研究
  10.小学英语教学模式的比较与研究
  11.小学英语语音教学模式的比较与研究
  12.小学英语词汇教学模式的比较与研究
  13.小学英语教学评估模式的比较与研究
  14.小学英语阅读教学模式的比较与研究
  15.小学英语电化教学模式的比较与研究
  16.简笔画在小学英语教学中的应用
  17.英语儿歌在小学英语教学中的应用与研究
  18.英语歌曲在小学英语教学中的作用
  19.农村小学英语教学模式的研究
  20.小学英语任务型教学设计研究 II.初中方面
  21.我国初中英语教师培养宗旨与方法
  22.我国农村初中英语教师情况调查
  23.农村初中英语教师继续教育的模式研究
  24.初中英语教学模式的比较与研究
  25.初中英语课文教学模式的比较与研究
  26.初中英语词汇教学方法的比较与研究
  27.初中英语听力教学方法的比较与研究
  28.初中英语阅读教学方法的比较与研究
  29.初中英语课外活动模式研究
  30.初中英语教学评估体系的调查与研究
  31.初中英语考试改革的调查与分析
  32.简笔画在初中英语教学中的应用与研究
  33.城乡初中英语教学的比较与研究

  34.初中英语教学中教法与学法关系的研究
  35.非智力因素在初中英语教学中的作用
  36.初中英语教学中跨文化意识的培养
  37.初中英语任务型教学的实验研究
  38.图书馆建设与初中英语教学关系的研究 III.高中方面
  39.我国高中英语教师培养宗旨与方法
  40.高中英语教学模式的比较与研究
  41.高中英语教学课文教学的模式研究
  42.高中英语教学阅读教学的模式研究
  43.高中英语听力教学的模式研究
  44.英语报刊与高中英语教学
  45.高中英语教学与校园文化建设
  46.教研组建设在高中英语教学中的作用
  47.高中英语考试与评估体系研究
  48.高中生英语学习策略训练的研究
  49.情感教育在高中英语教学的作用
  50.高中英语教学与跨文化意识的培养
  51.课外活动在高英语教学中的作用
  52.高中英语任务型教学的实验研究
  53.英语报刊与高中毕业生英语能力的研究 IV. 职高方面:
  54.职业高中英语教师情况调查与分析
  55.职业高中英语教学方法调查与分析
  56.职业高中英语教学与订阅英语周报相关性研究
  57.职业高中英语教师培训方法
  58.职业高中毕业生英语能力调查与分析 V.综合方面:
  59.课程标准、教材与教法的关系的分析与研究
  60.中小学英语课程的衔接问题
  61.英语与校园文化建设
  62.英语周报对学生运用成功学习策略行为的研究
  63.英语周报对英语教材延伸扩展作用的研究
  64.英语报刊与学生课外阅读行为习惯养成的研究
  65.中小学生学习英语方式调查
  66.英语教师口语能力与中学生学习行为
  67.英语学习输入途径与遗忘对策
  68.中学生英语学习感知风格和学习策略的研究
  69.城市农村学困生成因的调查报告
  70.学生学会学习能力的培养
  71.文化导入、学生素质和学习成效研究
  72.自主学习研究与合作学习培养研究
  73.中小学英语课堂教学结构和学习效益研究
  74.中小学生个体差异与英语成绩之间的关系研究
  75.个体差异、分层教学与学习成效关系的研究
  76.构建和谐课堂的研究 一、职业生涯规划的意义

  1、以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略。
  2、突破生活的格线,塑造清新充实的自我。
  3、准确评价个人特点和强项。
  4、评估个人目标和现状的差距。
  5、准确定位职业方向。
  6、重新认识自身的价值并使其增值。
  7、发现新的职业机遇。
  8、增强职业竞争力。
  9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知
  1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括: 经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。
  2、超越既有的得失每个人都很努力,但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事,自我 陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技,当下难以断输赢。
  3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状
  1、 个人部份健康情形: 身体是否有病痛?是否有不良的生活习惯?是否有影响健康的活动? 生活是否正常?有没有养生之道?自我充实: 是否有专长?经常阅读和收集资料吗?是否正 在培养其他技能?休闲管理: 是否有固定的休闲活动?有助于身心和工作吗?是否有休闲计 划?
  2、事业部份 财富所得:薪资多少?有储蓄吗?有动产、有价证券吗?有不动产吗?价值多少?有外快 吗?社会阶层: 现在的职位是什么?还有升迁的机会吗?是否有升迁的准备呢?内外在的人 际关系如何?自我实现:喜欢现在的工作吗?理由是什么?有完成人生理想的准备吗?
  3、家庭部份 生活品质: 居家环境如何?有没有计划换房子?家庭的布置和设备如何?有心灵或精神文化 的生活吗?小孩、夫妻、父母有学习计划吗?家庭关系:夫妻和谐吗?是否拥有共同的发展 目标?是否有共同或个别的创业计划?父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如 何?是否常与家人相处、 沟通、 活动、 旅游?家人健康: 家里有小孩吗?小孩多大?健康吗? 需要托人照顾吗?配偶的健康如何?家里有老人吗?有需要你照顾的家人吗? 四、人生发展的环境条件
  1、友伴条件:朋友要多量化、多样化、且有能力。
  2、生存条件:要有储蓄、发展基金、不动产。
  3、配偶条件:个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。
  4、行业条件:注意社会当前及未来需要的行业,注意市场占有率。
  5、企业条件:要稳定,则在大中型企业;要创业,则在小企业。公司有改革计划吗?公司 需要什么人才?
  6、地区条件:视行业和企业而定。
  7、国家(社会)条件:注意政治、法律、经济(资源、品质) 、社会与文化、教育等条件, 该社会的特性及潜在的市场条件。
  8、世界条件:注意全球正在发展的行业,用“世界观”发展事业。 五、人生成就的三大资源
  1、人脉:家族关系、姻亲关系、同事(同学)关系、社会关系。 [解决方案]沟通与自我 推销
  2、金脉:薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产(动产、不动产) 、信用(与 为人和职位有关) 。 [解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

  3、知脉:知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测(洞察)力、敏锐力。[解决方案]做好 时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做 笔记、做模拟计划。
 

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