一、补全对话题的易错点及应对策略 近年,补全对话类试题在中考英语题中所占的比重越来越大。下面我们重点探讨一下补全对话题的易错点以及应 对策略。 ★症状一:忽视问答句中的“呼应点” 忽视问句和答语中的信息点,而这个点就是解题的关键。 【连线中考】(2007 年重庆卷) B: I agree. A: Atthe gate of our school at nine in themorning. B: OK. See you then. 【答案解析】 正确答案为: When and Where shall wemeet?根据答语可确定问句是特殊疑问句, at the gateof 与 our school 对应的是 where,与 at nine inthemorning 对应的是 when。请大家注意本题中使用了两个特殊疑问 词。 【易错分析】看到 at the gate,考生容易得出“Where shall wemeet?”的结论。 【突破之道】对话都是以问答形式展开的,这些句式中必定会出现相互呼应的疑问句或疑问词等。通常可以 根据答语来确定疑问句的种类,如以 yes, no 作答的肯定是一般疑问句和反意疑问句;以时间、地点或方式等细节 信息作答的多为特殊疑问句,当然也有可能是选择疑问句。针对特殊疑问句,答题关键是要确定特殊疑问词。 ★症状二:忽视不同场景下的常考句式 没有熟练掌握大纲规定的 30 个项目的基本交际用语 【连线中考】(2007 年河南卷)A: Thank you foryour advice. ? B: It’snearly
  7:
  50. Hurry up, or we’ll belate for school. 【答案解析】正确答案为:By the way, what’s the time; What time is it (by yourwatch); Could/Will/Can you tell methe time? 【易错分析】如果不熟悉询问时间的常见句式,难免会失分。使用宾语从句的句式时,一定要注意陈述语序, 如不能说 Canyou tell me what time is it? 而应该是 Canyou tell me what time it is?
【突破之道】要做好补全对话题,必须知晓常考的不同场景(如打电话、问路、购物、看病、邀请、约会、就 餐、谈论喜好等)并灵活掌握相关的常用句式,这样解答交际运用题才会得心应手。 ★症状三:忽视中西差异 不了解中西文化差异和思维差异,以至于失分错解。 【连线中考】(2007 年北京课标卷)根据上下文,写出所缺少的内容。 A: Hello! B: Hello! 9 Jane? A: Sorry, she 10 at the moment. Who’s that speaking? B: 11 Tony, Jane’s classmate. I’m callingto tell her something important. 【答案解析】正确答案为:
  9. May/Can/Could I speak to;
  10. isn’tin/isn’t at home/is out;
  11. This is。本题考查电话场景。 【易错分析】考生很容易受汉语思维的影响,把 11 题的答案误写成“Iam…”。 【突破之道】在情景交际题中,需要留意中西差异,包括文化差异与思维差异等。比如在电话用语中,用 “Thisis…”表达“我是…”, 而不是“Iam…”。 中国人和西方人在思维和表达方式上差距较大, 此时要注意“进 入角色,换位思考”。 ★症状四:忽视语法 只顾填词而忽略了时态或形式等语法规则,这样即便选的或填的是适合的词,答案也是错误的。 【连线中考】(2007 年温州卷) Eliza: Mum, let’s buy somered(红色的) Fuji apples. Fuji applesare (好) than green apples. Mum: OK, Fuji apples. Anything else? 【答案解析】正确答案为:better/nicer。注意要使用比较级形式。 【易错分析】如果只片面地根据汉语提示做题,容易错误地认为 67 题的答案是 good 或 nice。 【突破之道】任何时候都不能忽视语法的重要性。比如遇到动词就要考虑其对应的时态、语态或是否需要用 非谓语形式;遇到名词就要考虑是否需要用复数形式;遇到形容词就要考虑是否需要用它的比较级或最高级。所以
做完试卷后一定要检查答案是否符合语法规则。 ★症状五:忽视上下文 不考虑上下文而轻率地得出结论,如果遇到提示词出现在下文的试题,必然失分。 【连线中考】(2007 年泰州卷)Ricky: It’s a good idea, but I don’t want to study therebecause the desks there are toos for all my books. David: What about my flat? I have a reallybig desk in my study. 【答案解析】正确答案为:small。句意为“我不想在那里学习,因为那里的桌子对于我的书来说太小了”。 【易错分析】以 s 开头的词不仅有 small,还有 short 等。但是由下文中的 areally big desk 可判断答案为 small。 【突破之道】做补全对话题时,要充分利用所给的提示或上下文,认真分析,如果缺少有把握的证据,可将 该题跳过,有的题目是可以从下文中得到启示的,还有些题目需要通读全文之后才能推敲出答案。所以一定要注 意联系上下文。 ★症状六:忽视常识 缺乏对生活常识的积累,单凭主观臆断解题 【连线中考】(2007 年济南卷)John: But I may lose myjob, doctor. It’s hard to get a joblike mine. Doctor: Then get an easier one, evenif get money. Which would youlike to have, health or wealth(财富)? 【答案解析】正确答案为:less。句意为“换个容易点的工作吧,即使钱少点儿(也没关系)”。 【易错分析】看到 money,有些同学可能会不自觉地使用 much, lotsof 等词。 【突破之道】补全对话题都是和生活有关的口语运用,因此,在实际解题的过程中,还需要有一定的生活常 识。因为在情景交际中,有一些题是需要结合生活常识才能作出恰当选择的。比如 readingbook 多属于 library, 生病了就有可能会去 hospital 或 clinic,丢了 key 就有可能进不了家门等。再如 2007 年泰州卷的补全对话中出 现了:Iforget to bring my . I can’t domy homework before my mother comeshome. 答案应该为 key(s)。 ★症状七:忽视主题
不通读全文,不能正确判断对话的主题,易断章取义。 【连线中考】(2007 年天津卷)Peter:Oh, David. Please don’t put anything on this desk! David: 71 ? Peter: Look! This leg is broken. 【答案解析】正确答案为:What’s the matter? 本题主题和生病无关,最好不使用 what’s wrong 等。 【易错分析】看到 leg, broken,考生很容易就联想到“生病或受伤”,但是此篇对话的主题是围绕“修理 桌子”而进行的。所以一定要明确对话的主题,不要断章取义。 【突破之道】抓住主题有助于更好地理解对话内容,从而提高做题的准确率。一篇完整的对话通常包括三个 阶段:提出话题、展开话题和结束话题。解题时应充分利用所给的词句信息,以掌握对话者的身份、态度、意图 等。 二、中考英语七大写作问题 写作是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型,也是中考中失分较多的一题。不少考生在练习英语写 作时不得法,又苦于找不到提高的有效途径。纵观近年各地中考英语写作题,题材一般是写人、写事、写物、写 景、日记、书信、通知、便条等文体。一般来说,不同的写作题材,它的人物,时间,写作的重点也是不尽相同 的,但学生在写作过程中所犯的错误却基本一致。笔者在批阅 2007 年中考英语作文中发现诸多考生的作文出现了 这样那样的问题,我们先看下面考生的作文. 例: (2007 年山东枣庄)以“Chinese Spring Festival”为题,写一篇短文。 考生作文 Chinese Spring Festival The Spring Festival is China’s importantest ① festival. It’s the longest holidays②. Most people go back home to get together with their families③. Before the festival,people are busy prepare④ for it- buying things and cleaning the houses.On the night⑤,the whole family usually celebrate it,for example,they always playing firecrackers, eating delicious foods, watching TV and playing mah-jong and so on.During the festival, they visit friends and relatives, saying “Happy New Year” to each other,and go to park or temple fairs together .People also put on new clothes,and they say “Happy New Year” to each other,visit friends and relatives and go to park or temple fairs⑥. On New Year’s Day , people often eat delicious food
jiaozi. Jiaozi can be made by most people including the old and the kids。 I like jiaozi very much.What about you? 【综合点评】这份作文能抓住要点,介绍出春节以及表达出个人感受,但在行文过程中出现了一些语法和语 言表达等方面的错误,这些也是同学们经常犯的错误。 ①处是典型的中式英语, 另外还有一处典型的语法错误, “important”最高级应为: “the most important”。 所以,这句话正确说法应该是:“The Spring Festival is the most important festival in China.” ②处句子不符合逻辑,只能说春节是长假之一。因为在中国还有“五一”和“十一”两个长假。正确句子应 该为“It’s one of the longest holidays.” ③缺少连接词,应在句子前加上“During the festival”。 ④语法错误,“be busy doing sth.”是一个固定的句型结构。正确句子应该是“people are busy preparing for it.” ⑤此处“night”指代不明。应为除夕夜:Spring Festival Eve。 ⑥此处语序混乱。 应该是“人们拜访亲友、 相互祝福, 一起去逛公园、 庙会: they visit friends and relatives, saying‘Happy New Year’ to each other,and go to park or temple fairs together.”同时为了表述更准 确,还应在整个句子的句首加上时间:“During the festival”。 【技巧点拨】下面我们结合该考生作文来分析英语写作中常出现的问题。 (一)、句子不准确,中文式英语多 诸多考生写英语作文时常犯这样的错误,即受汉语的影响,不自觉地按照中文的表达习惯去写英语句子,这 种中式英文在英语书面表达中是常见的现象(如上文中①处)。导致学生写作文时出现中式英语的原因是考生没有 做到“入乡随俗”,没能采用英语思维,因此,同学们在学习英语时要注意多培养自己的英语思维,多背一些简 单的句型。 (二)、句子结构不完整,句式雷同多 由于许多考生英语句法知识功底不深,尤其是对句子基本结构,常见的简单句型以及同义句等的不熟悉,在 造句子时就容易出现语序混乱、句子结构不完整的错误。同学们在写作时应该遵循这样一个原则:即灵活地用完 整的简单句将句意表达清楚,这样既能做到结构完整,又能使语句通顺、条理清楚,同时又避免了句式呆板单一。 (三)、语法错误多 学习语言的关键是学以致用。在书面表达中用好、用对语法知识是保证写好英语作文的一个重要前提。部分 考生的语法错误主要表现在: (
  1)时态、语态上。一般来说,特定时间、背景下的时态总是相同的:介绍人、事、物的现状常以一般现在时 态为主;写议论文、说明文也多以一般现在时为主;写日记、记叙文常要介绍过去的情况,这要以一般过去时态 为主。
(
  2)修饰词语错位。在考生平时训练过程中,会出现几个形容词共同修饰一个名词,这时要特别注意其排列顺 序。 (四)、用词不准 选用词语就是要准确表达思想。我们选用词语的原则是:既知道确切含义、用法,又要用有把握的词语。很 多考生选用词语的错误常表现在:拼写错误、用词不当、词义(类)混淆、遗词漏词等方面。其中用词不当是最主 要的问题。例如:We joined the sports meeting yesterday. (join 指加入组织、团体,应改为 took part in) (五)、遗漏情景内容,详略不当 部分考生在写作前没有认真读题,审题,没经过深思熟虑就动笔写,这样写出来的文章往往会背离主题。因 此,考生在写作前必须审题,认真分析提示材料、图表内容的含义,弄清它们所反映的问题,再把题目所要求的 内容完整的写出来。 (六)、句子衔接性差,缺少过渡词 许多考生在写作文的过程中不注意过渡词的运用,这样写出来的文章往往非常干瘪。为了使句与句之间过渡 顺畅、上下连贯、逻辑关系严谨,常用一些过渡词:如 first, second,finally;so,but,however 等,这样 既使文章显得浑然一体,又增强了表达力。 (七)、常识性错误 主要表现在:(
  1)遗漏标题或标题写错位。(
  2)正文格式,尤其是应用文格式错误。(
  3)单词字母的大小写及标 点符号。 虽然各地的评分标准略有差异,但是都包括以下几个方面:整体印象、语言表达、词数规定等几方面内容。 我们在写作中要尽量避免扣分,争取有加分点。当然用英文写作不同于用母语那样得心应手,常常会受到生词、 语法、惯用法的限制,只要同学们平时注意两种语言的异同性,抓住写作要点,就可妙笔生花。
 

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