主要特点
记叙为主 更多资源xiti1
  23.taobao.com 更多资源xiti1
  23.taobao.com 稍加议论 旁带说明
能力要求
主要问题
要点不全 线索不清
原因:步骤不对
书面表达 六 步 法
书面表达六步法
审 抄 改
书面 表达
抓 扩

书面表达六步法
一、审题
确定基本要素:5W1H 何时何地何人为 何如何做了何事
书面表达六步法
二、抓要点 确定主要行为
What happened?
书面表达六步法
三、扩展成句 形成基本语义单位 Who did what?
书面表达六步法
四、连句成文 时间 空间 细节 连贯 呼应
书面表达六步法
五、查错改错
要尽量剔除错误
书面表达六步法
六、誊写
卷面不工整扣5分
课堂练习
请用六步法 写一篇短文
第一步 审题
认真读题然后找出
五个 “W”一个 “H” 一个
把答案写在题中相应的位置
书面表达经典示例
假设你是李华,在美国探亲。2000年 假设你是李华,在美国探亲。2000年2月8日清 晨,你目击了一起交通事故。警察局让你写一 份材料,报告当时所见情况。根据下列图画写 出报告。
  1、目击者应该准确报告事实;
  2、词数100左右; 、词数100左右;
  3、结尾已为你写好。 _ About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital. Li Hua
附图
1
2
3
4
At 7:15 on the morning of February 8, 2000, I saw a woman driving a car hit the man in the street.
第二步 抓要点
一幅图,一要点 抓要点,配动词
时态直达 语态到位 介/副词紧随
第三步 扩展成句
把要点变成完整 的句子。 注意使用介/副词
第四步 连句成文
词与词搭配 句与句相连 增加细节 呼应首尾
第五步 查错改错
主谓一致吗? 时态正确吗? 时态正确吗?
有“半截话”吗?
第六步 誊写
卷面整洁不一定加分, 卷面潦草一定要扣分!
作业选评
要改进吗? 为什么?
①At 7:15 a.m. on the morning of Feb. 8th, 2000, I was heading east 2000, on the south side of the Park Road, taking my morning walk as usual. usual. ②I saw an old man on the other side of the road outside the gate of the City Park.
③He was just crossing the street when a car on the 3rd Street made a sudden right turn at the crossing.
④The car was so fast that the old man even didn’t have time to dodge and the car hit the elderly hard.
⑤I thought the driver would have stopped to help, but she help, didn't. Instead, didn't. ⑥Instead, she just drove off, leaving the old off, man still lying on the ground in pain. pain.
⑦Fortunately, I noted down Fortunately, the details: it was a yellow car, details: the plate number of which was AC864, AC864, and the driver was a young lady. ⑧After that, I went lady. that, over to check out the old man.
About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital. Li Hua
年轻妇女
颜色:黄
AC864
小结
审题,抓点 造句,成文 改错,誉写
作业
复习本课要点 背诵精彩范文
更多资源xiti1
  23.taobao.com 更多资源xiti1
  23.taobao.com
 

相关内容

中考英语初中英语写作课件

   主要特点 记叙为主 更多资源xiti123.taobao.com 更多资源xiti123.taobao.com 稍加议论 旁带说明 能力要求 主要问题 要点不全 线索不清 原因:步骤不对 书面表达 六 步 法 书面表达六步法 审 抄 改 书面 表达 抓 扩 连 书面表达六步法 一、审题 确定基本要素:5W1H 何时何地何人为 何如何做了何事 书面表达六步法 二、抓要点 确定主要行为 What happened? 书面表达六步法 三、扩展成句 形成基本语义单位 Who did what? 书面 ...

英语写作

   English Writing 中考专题复习 书面表达 by Shen Aihong 中考考什么 2005--2010年河北省中考书面表达 2005--2010年河北省中考书面表达 --2010 试题 2006 2007 2008 2009 2010 测试形式 中文提示 英文提示 英文提示 英文提示 英文提示 所属文体及内容 书信: 书信: 介绍新同学和近期活动 说明文: 说明文: 帮助同学学习生活 说明文: 说明文:怎样成为好孩子 说明文: 说明文:上学交通设施 说明文: 说明文:怎样上好 ...

英语写作

   英语写作 浙江师范大学外国语学院 English Writing Fu Anquan Foreign Languages Colleges Zhejiang Normal University 英语写作教学大纲 一,课程性质,目的和对象 英语写作基础是英语专业的一门理论与 实践相结合的课程.目的是培养学生逻 辑思维的能力,养成严谨,规范的英语 写写作习惯,不断提高写作水平,为今 后进一步学习英语打下较为坚实的基础. 其对象是英语专业二年级学生. 二,本课程考查的能力,层次与要求 1,识记能力 ...

初中英语写作

   初中英语作文高分秘诀 1. 动笔之前,认真审题 《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到 考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或 画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供 的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、 地点等。 2. 围绕中心,拟定提纲 书面表达评分原则有四条: (1)内容要点; (2)运用词汇和结构的数量; (3)运用 ...

浅谈初中英语写作

   浅谈初中英语写作 洪海波 目前的每年中考,英语书面表达所占的分值已经不低,如何辅导学生提高书 面表达能力,写出语法规范、内容健康,语言地道的优秀作文,无论是从考试的 角度还是从学生长远的英语学习成长出发,都已成为初中英语教学中的重要环 节。 以下,对于在写作教学过程中,从审题,落笔到过程和方法的辅导,谈谈我在平 时自己的学习和教学中的心得: 一)审题要准,以此定文体,定格式,同时大体考虑先写什么,后写什么,最后 理顺全文。 首先审题务必要准,认真阅读题目要求,确定文章的体裁是说明文,记叙文 ...

浅析初中英语写作教学

   浅析初中英语写作教学 刘 佳 河北 涉县 056400) (河北省邯郸市涉县第四中学 摘要: 摘要:英语写作作为初中英语学习的重点之一,是通过思考运用所学知识进行再创造 的过程,是对学生要求最高的一环,但现实中却处于英语学习的薄弱环节。为提高初中生 英语写作能力,本文在详细分析写作面临的困难和问题基础上,提出了从培养写作兴趣、 培养英语思维和语感、明确中考题型和基本句式、循序渐进完善“词、句、篇”三步曲、 营造学习氛围五方面,初步探索一条提高学生写作能力的途径。 关键词 关键词:写作教学 遣 ...

初中英语写作教学与评价(2)

   初中英语写作教学与 评价 广州大学外语学院 徐俊仪 2008年12月25日 2008年12月25日 xu_jenny@126.com 目的: 目的: 1. 明白讲授写作的重要性 2. 了解讲授英语写作的方法 3. 掌握不同的评价方式 问题讨论( 问题讨论(一) 1. 单元中教学中写作课比例一般为多少? 2. 你一般如何设计写作课? 3. 一篇好的作文通常有何特点? 4. 你的学生主要有哪些写作困难? 5. 你认为老师可以从哪些方面帮助学生提高 写作水平? 写作教学现状 写作是学生最难掌握的技 ...

谈初中英语写作教学的体会

   谈初中英语写作教学的体会 语言最主要的功能是交际, 采用书面形式进行信息传递更是交往中心必不可 少的手段,在听、说、读、写四种技能中,写的难度最大,这种技能的培养并不 是一朝一夕、 一蹴而就的事, 而是整个中学阶段长期的任务, 因此, 从初一开始, 老师就应对学生有计划、有步骤地进行写作训练,避免对学生进行中考前突击而 产生被动。 一、激发学生的写作动机,保持学生写作兴趣 在教学过程中, 教师要善于激发学生写作的动机, 通过提供令学生感兴趣的 话题(如你最喜欢哪种体育运动,为什么?假期你有何 ...

初中英语写作教学不容忽视

   初中英语写作教学不容忽视 易清香 《英语课程标准》要求初中学生掌握听、 说、读、 写四种基本技能。 而在这四种技能中, “写”这一技能又是一种较高的综合语言能力的训练,是学生对所学语言知识的综合运用,对 学生综合能力的要求颇高, 因此学生往往对写作感到力不从心。 这提醒我们要提高我国学生 的英语写作能力必须从初中开始抓起。然而,由于受应试教育影响和中考指挥棒的左右,教 师大多“着重培养学生的阅读能力”,往往把写作教学看作是应付考试的一种应急手段,放在 次要的位置;加上写作训练费时费力,又收效 ...

初中英语写作中常见的十二种句型

   初中英语写作中常见的十二种句型 句型(一) such+名词性词组+that… So+形容词/副词+that…??如此……以致…… 例如:(1)She is such a good teacher that we all love her.她是一个好老师,我们都爱她。 (2)It was such a hot day that they didn’t go out for a walk as usual.这么热的天气,他们没 有像往常一样去散步。 注意点: 1.such+a+形容词+名词+th ...

热门内容

保研面试时的英语自我介绍

   第一篇: 第一篇: professors: It is my great pleasure to be here. My name is **** , graduated from ****Department of **** University.During my four-year study in the university as an under-graduate student, I have built up a solid foundation of professiona ...

2011中考英语考前错题本(A字母篇)

   2011 中考英语考前错题本 (A 字母篇) A a [误] I think it is an useful English dictionary. [正] I think it is a useful English dictionary. [析] 在不定冠词 a 与 an 的用法中要注意的一点是:an 用在以元音开头的词之前; 而 a 则用在以辅音开头的词之前。要特别注意的是以 u 字母打头的单词,如 useful,university 等,其第一个音标是[j],所以要特别予以注意。 [ ...

利比亚项目部海外工程英语4

   Live and Learn. 活到老学到老 授课目的: 授课目的:为提高项目部有一定英语基础的 技术人员的现场施工口语交流能力。 技术人员的现场施工口语交流能力。 课程编写依据:充分征求每个工程师的意见, 课程编写依据:充分征求每个工程师的意见,根据 大家的意见决定每节课的学习内容。 大家的意见决定每节课的学习内容。 期望:通过学习和练习,使大部分坚持听课的工程 期望:通过学习和练习, 师能够在现场和监理就各种技术问题自由的和监理 进行沟通。 进行沟通。 工程技术人员希望学习的例句 单词学 ...

海淀区初二上学期英语期末试卷

   初二上学期英语海淀区期末试卷 听力部分(共 20 分) 一. 听对话,选择与对话内容相符的图片,将代表图片的字母填在相应的序号后。六幅图选五幅。每段对话你将听 两遍(共 5 分,每小题 1 分) A 1. ( ) B 2. ( ) C 3. ( ) D 4. ( ) E 5. ( ) F 二. 听对话,根据对话内容,判断下列句子的正误。正确的写 T,错误的写 F。每段对话你将听三遍。(共 5 分,每 小题 1 分) ( )6. Michael Jordan was born in 1965. ...

徐绽英语笔记

   十大解题思路 一、细节题 1、题干上有五个 W 一个 H 提问, 2、题干中明确的会提到时间、地点、人物或者事物等细节信息。 3、有可能针对文章中的一句话或者几句话发问。 4、题干和选项有可能考察一种因果关系。 5、解题关键:返回原文,准确定位。 做题依据一定要紧扣文章本身 返回原文: 1、可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文。 2、根据出题的顺序返回原文。 3、根据题干中或四个选项中的重点词,或同义词返回原文。 4、通过长难句返回原文。 二、句子理解题 1、标志:题干中明确指出 ...