中考英语动词不定式详解
动词不定式是初中英语的语法重点之一,也是每年中考英语试题的考点之 一。 它是动词的一种非谓语形式, 没有人称和数的变化, 不能单独作句子的谓语。 其构成形式为“to+动词原形”,to 为动词不定式的符号,本身无意义。动词不定 式具有两大特点:
  1.具有动词的特点,因此,后面可以跟表语、宾语或状语,构成动词不 定式短语。
  2.具有名词、形容词或副词的特点,可以在句子中用作主语、宾语、宾 语补足语、状语、定语、表语及同位语等。下面以近几年全国部分省市的中考英 语试题为例,对不定式的难点以及它在中考英语中的考查点,作以简要的总结和 分析,供同学们学习时参考。
一、动词不定式作主语
  1. It's our duty the room every day. A. to clean B. cleaned C. clean D. cleans(甘肃省)
  2. It's hard for us English well. A. learn B. learns C. to learn D. learning(江西省)
  3.建造这座立交桥将花费工人们一年多的时间。 It will the workers over a year the flyover.(北京市海淀区)
  4. It's very nice you to get me two tickets the World Cup. A. for,of B. of, for C. to, for D. of, to(安徽省) Keys:
  1. A
  2. C
  3. take, to,build
  4. B [简析]动词不定式作主语时,可以直接放在谓语动词前面的主语位置, 也可以用先行词 it 作形式主语,而将真正的主语(不定式)置于后面。常见的句 式有:(
  1)It is +形容词(of sb)to do sth.(
  2)It is +名词 (for sb)to do sth. (
  3)It takes sb some time to do sth.(
  4)It is +形容词 (for sb)to do sth.句 式 (
  1)中常用 nice,kind, clever,good, right,wrong, foolish, careless 等形容词,与介词 of 搭配,这些形容词常表述不定式逻辑主语的属性或性质;句 式(
  4)中常用 hard,difficult, easy, important 等形容词,与介词 for 搭配, 表述不定式表示的动作、行为的性质。
二、动词不定式作宾语
  1. He wants some vegetables.
A. buy B. buying C. to buy D. buys (山西省)
  2. Don't forget your homework with you when you come to school. A. to bring B. bringing C. to take D. taking (福建省)
  3. He found it very difficult . A. sleeping B. sleepsC. slept D. to fall asleep (湖南省) Keys:
  1. C
  2. A
  3. D [简析]在 want, like, agree,hope,wish, learn, begin, start, seem, decide, hate, choose, forget, remember 等动词后面,可以接 不定式作宾语。如果其后接形容词补足语时,则可以用 it 作形式宾语,而把作真 正宾语的不定式放到后面。
三、动词不定式作宾语补足语
  1. Robert often asks us his Chinese, so his Chinese is much better than before. A. help him B. to help him with C. to help with D. helps him with (江 苏省)
  2. Mr Li often teaches his Japanese friends Chinese food. A. cook B. cooks C. to cook D. cooked (甘肃省)Key:
  1. B
  2. C [简析]不定式可以用作宾语补足语。后面可以接不定式作宾语补足语的 动词有 :ask, teach, expect,tell, allow 等。
四、动词不定式作状语
  1. She went her teacher. A. to see B. looks C. saw D. seeing (江西省)
  2. Meimei likes English very much. She does her best English well.A. learn B. learning C. to learn D. learns (四川省)Key:
  1. A
  2. C [简析]go, come, try,do / try one's best 等动词或短语动词作谓语 时,其后常常可以接不定式作目的状语。
  3. I'm sorry that. A. hears B. hearing C. hear D. to hear (河 北省)
  4. I'm sorry you.A. trouble B. to trouble C. troubling D. troubled (吉林省) Keys:
  3. D
  4. B
[简析]“be +形容词+ to do sth”结构中的不定式作状语,常表示原因或方 式。
  5. The panda is so fat that it can't go through the hole.(改为意思相同 的句子)The hole such a fat panda to go through. (广东省)
  6. The ice on the lake was so thin that people couldn't skate on it. (改 为意思相同的句子)The ice on the lake wasn't enough people . (广东省) Keys:
  5. is, too,small, for
  6. thick, for,to, skate,on [简析]在上述“too +形容词/副词 (for sb) do…” 太……而不能……) to ( 和“enough (for sb) to do…”(足以、足够……做……)结构中,不定式作结 果状语。 八年级上学期语文期末复习试题 一、语文基础知识。(本题共 16 分,每小题 4 分)
  1.下列加点字的注音完全正确的一组是( ) A.嶙峋(lín) 荒谬(mòu) B.差使(chā) 匀称(chèn) C.飞漱(sù) 诧异(chà) D.确凿(záo) 行辈(háng)
  2.请细心地找出下列词语中的四个错别字,将正确的汉字写在括号里。 微不足道 长途跋涉 惟妙惟肖 因地治宜 骇人听闻 无动于衷 销声匿迹 草长莺飞 物竟天择 锐不可挡 巧妙绝伦 冲耳不闻 ( ) ( ) ( ) ( )
  3. 结合语境解释加线词语有误的是( ) A. “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 (计:打算。) B. 这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮 的 好手。 (弄潮:在潮头搏浪嬉戏。) C. 每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。 (疙疙瘩瘩:不平滑,不顺利。) D. (赵州桥)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥 上 的石栏石板也雕刻得古朴美观。 (匀称:意思是比例和谐。)
  4.修改下面一段话中画线的语句,使其语意连贯,没有语病。 光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚 冰融化成春水,把幼苗扶持成大树。当然,它也能把园林变成荒漠,a 把废墟变 成城市。你珍惜它,它就在你周围长出绿阴,结出沉甸甸的果实;你漠视它,它 就化成轻烟,b 消失得销声匿迹。 改正: a:
b 二、文言文知识 (一)古诗文默写(16 分)
  5、 ,猎马带禽归。
  6、气蒸云梦泽, 。
  7、晴川历历汉阳树, 。
  8、浮云游子意, 。
  9、 ,鸡犬相闻。
  10、 ,往来无白丁。
  11、山高月小, ;清风徐来, 。 (一)阅读下面文言文,完成 12?15 题。(18 分) 三峡
  1.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦 月.
  2.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风不以疾也。
  3.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂, 良多趣味。
  4.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者 歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
  12.、解释下列句中加点词的意思。(4 分) ①不见曦月( ) ②虽乘奔御风不以疾也( ) ③至于夏水襄陵( ) ④属引凄异 ( )
  13.用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
  14、“清荣峻茂”所写的对象依次为(每空只填一 字) 、 、 、 。 (2 分)
  15、对文章赏析有误的一项是( )(2 分) A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。 B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。 C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵 一日还”有异曲同工之妙。 D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
  16、三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两条理由,请用自己的语言 概括,并写出文中印证理由的原句。(4 分) 理由
  1:_________原句:______________ 理由
  2:_________原句:_____________
  17.第 3 段写三峡春冬景色时,既描写了“”的静景,也 描写了“”的动景,动静结合,相得益彰。(2 分)
  18.从全文看,第 4 段中引用渔者歌谣的作用是什么?(2 分)
三、现代文阅读 (一)阅读《苏州园林》选段,回答 19-22 题。(14 分) 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州 各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游 览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲 究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景 的层次。 总之, 一切都要为构成完美的图画而存在, 决不容许有欠美伤美的败笔。 他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游 览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎 么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了 一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这 是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是 美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。 假山的堆叠, 可以说是一项艺术而不仅是技术。 或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平 多阅历, 胸中有丘壑, 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市, 只觉得身在山间。 至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他 景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥 梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高 低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取 得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花 或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
  19.选文第三段“生平多阅历,胸中有丘壑”一句中“丘壑”一词的含义是 (3 分)
  20.选文第二段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?(4 分)
  21. 游览者在攀登假山的时候, 为什么会“忘却苏州城市, 只觉得身在山间”?(3 分)
  22.请根据你对选文内容和结构的理解, 将每部分或每层次的内容要点写在相 应的横线上,完成下面这个总分结构的提纲。(4 分) 总说: 分说: (二)、阅读下面的文字,回答后面的问题。(16 分) 智慧的美丽 那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》,我流了泪。 这不是一个煽情的节目,大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢,因 为有一种真实和聪明在里面,还有那份期待和紧张。 是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人,几乎没有自己一件东西。 他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在
加拿大的妹妹。王小丫问,那你怎么给妹妹送去?他说,我再要两张加拿大的往 返机票啊,让我的父母去送,他们想女儿了。听到这儿,我就有些感动,作为儿 子,他是孝顺的,作为兄长,他是体贴的,这是多么好的一个男人啊。 主持人也很感动,她问,那你为什么还要一台电脑给你的父母?他说,因为父 母很想念远在万里之外的妹妹, 所以他要给他们一台电脑, 让他们把邮件发给她, 也让妹妹把思念寄回家。 这就是他的家庭梦想,几乎全是为了家人。主持人问,有把握吗?他笑着,当 然。因为要答 12 道题,而每一道题几乎都是机关重重,要达到顶点谈何容易? 答到第六题时他显得很茫然,这时他使用了第一条热线,让现场的观众帮助他。 结果他幸运地通过了,但他很平静,甚至有些沮丧,主持人很奇怪,因为要是别 的选手早就欢呼雀跃了,为什么他这样平静?他答:他觉得很不好意思,为什么 那么多的人都会这道题而他不会。这时我简直有点欣赏他了,这是何等冷静而自 信的一个人啊。 答题依然在继续,悬念也越来越大了,人们也越来越紧张。到最后一道题时, 我手心里的汗几乎都出来了,好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿 大机票和一台电脑的人。 仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱, 也应该让他答对吧。 最后一题出来了
 

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