中考英语复习方法 中考英语复习方法
九年级下学期是初中学习的最后一个阶段,也是至关重要的一个阶段.随着新课的结 束,复习就显得尤其重要.那么,如何帮助学生整合零散的知识,并把掌握的知识真正转换 成能力呢?我认为,应该做好下面几点: 一,树立信心,明确目标 新课结束后,部分基础差的学生可能会对自己失去信心,进而放弃英语科的复习;也 有部分学生可能因为众多纷繁复杂的复习任务而变得茫然失措. 这时, 教师就得从英语对他 们未来的学习, 生活的重要性等方面加以引导, 并把众多的复习任务分成在某一特定阶段完 成的一个个小块.这样,既能帮助学生树立完成任务的信心,又让学生明确了每一阶段的任 务,目标.有了足够的信心和明确的目标,相信每个学生通过系统的复习,都能取得较大的 进步. 二,抓好课本,夯实基础 课本是学生学习的根本.学生需要掌握的大部分基础知识都来源于课本.所以,掌握 好课本知识是英语中考第一轮复习的主要任务. 只有抓好了课本, 学生才能很好地掌握基本 词汇,句型及语法.例如,take,spend,cost,pay 的用法与区别,常用的几种基本时态,基本 句型等.唯有这样,才能夯实学生的基础,从而为第二阶段的复习做好准备.所以,教师应 在这一阶段投入相对多些的时间,工作也应更有耐心,更细致.尤其是对那些基础较弱的学 生,要给予更多的关注.因为这个阶段是他们重拾信心,补强基础的最好时机. 三,理清语法,突出重点 如果说第一轮复习是面面俱到的话,第二轮复习则要由点到线,由线到面,突出重点, 进而帮助学生构建知识的框架体系, 让他们对知识在大脑中有个整体轮廓. 这轮复习应以专 题为主,可分为以下几个方面: 1,词类:名词,动词,代词,冠词,数词,形容词,副词,介词,连词等. 2,时态和语态:重点掌握中考常考察的几种时态和语态. 3,句型:五种常见的简单句,祈使句,感叹句,反意疑问句等. 4,复合句:宾语从句(即直接引语变间接引语),定语从句,状语从句. 四, 强化训练,提升能力 第一,二轮的复习是帮助学生梳理知识,掌握知识的过程.但要巩固知识,培养能力 并提升能力,就必须辅以适当的练习.那么我们在训练的环节中应该怎样做呢?
首先,训练要有针对性.针对性主要体现在训练的内容,形式和时机上.比如在第一 轮复习时,训练的内容应以课本知识为主,第二轮复习时,训练则以专题为主,重点突破. 同时,在训练的时候,题型应紧扣本地区的中考,尤其对于这些年出现频率高的考点要反复 考察,不断呈现.真正做到目标明确,有的放矢. 其次,训练要精讲精练.强化训练不是要打题海战,而是要提高训练的效率.要提高 效率, 首先要发挥备课组的集体智慧, 精心编选练习, 从而使学生在练习中能做到举一反三, 触类旁通.再者,在评讲练习时,要抓住共性的问题进行点评,同时注重解题方法和技巧的 传授.有些问题和规律可让学生们自己解决和发现,千万要避免教师"唱主角"的现象. 再次,训练要全面,但要有所侧重.就是说,训练时听力,笔试要并重,不能有弱项. 同时对于听力,阅读,写作等分值高,易失分的部分要多练,多讲. 最后,训练要与模拟考试相结合.基础训练和专项训练的目的最终是要做好中考的那 份综合试题.所以,在第三轮复习时多做几套高质量的模拟试题是很重要的.既可以让他们 提前感知一下考试的氛围,热热身.同时也可训练他们如何从整体上把握考试,分配时间, 并积累宝贵的应考经验. 五,注重细节,决胜中考 人们常说细节决定成败.中考也不例外.一次中考就像一场战役,方方面面的工作都 得做好.某个细小的疏忽就可能导致最后的满盘皆输.中考要注意的细节很多,诸如考前对 学生心里的辅导,考试期间的饮食,书写的工整与规范,答题卡的涂写与核对,考前信息的 收集,考试文具的准备等. 总之,中考英语复习在初中阶段非常重要,它能帮学生查漏补缺,并使知识系统化, 全面化. 同时,复习也是另一种形式的学习过程,既需要学生自觉,耐心,细致,更需要 老师方法, 技巧的指导, 只有两个方面很好地结合起来, 学生才能在中考中取得理想的成绩, 跨越好人生中这关键的一步. 郑州新东方烹饪学校欢迎您! http://www.hnxdf.com/kao_shi/
 

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