一.词类 名词 【教学重点】
  3.近义名词的辨析。 【教学难点】
  2.不可数名词“量”的表示方法 【教学过程】 一、名词的数
  1.单数和复数 可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾 “-s”构成,其主要变法如下: (
  1)一般情况在词尾加-s,例如:book→books,girl→girls,boy→boys, pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。 (
  2)以 s,x,ch,sh,结尾的词加-es,例如:bus→buses,class→classes, box→boxes,watch→watches,brush→brushes。 (
  3)以 ce, se, ze,(d)ge 结尾的名词加 s,例如:orange?oranges。 (
  4)以辅音母加 y 结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如:city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的 是以元音字母加 y 结尾的名词的复数形式只加 s,如:boy→boys, day→days。 (
  5)以 o 结尾的词多数都加-es。例如:hero→heroes,potato→potatoes, tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如: zoo→zoos,radio→radios,还有某些外来词也只加-s,例如: photo→photos,piano→pianos。 (
  6)以 f 或 fe 结尾的词,多数变 f 为 v 再加-es,例如:knife→knives, leaf→leaves, half→halves。 复数词尾 s(或 es)的读音方法如下表所示。 复数词尾 s(或 es)的读音方法 情 况 读法 例 词 [s] cups, hats, cakes 在[p][t][k][f]等清辅音后 在[s][z][t][ ][F]等音后 [iz] glasses, pages, oranges, buses, watches,faces 在[b][d][ ][v]等浊辅音后 [z] beds, dogs, cities, knives (
  7)少数名词有不规则的复数形式,例如:man→men,woman→women, tooth→teeth,foot→feet,child→children,mouse→mice。 【注意】与 man 和 woman 构成的合成词,其复数形式也是-men 和-women。 例如:an Englishman,two Englishmen。但 German 不是合成词,故复数形 式为 Germans;man, woman 等作定语时,它的单复数以其所修饰的名词的 单复数而定,如:men workers, women teachers。 有个别名词单复数一样,例如:Chinese,Japanese,sheep,deer,fish 等。但当 fish 表示不同种类的鱼时,可以加复数词尾。 (
  8)单数形式但其意为复数的名词有:people, police 等。 (
  9)数词+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。 例如:ten-minutes’ walk, an 8-year-old girl, a ten-mile walk。 (
  10) 还有些名词仅有复数形式, trousers, 如: clothes, chopsticks, glasses, goods,ashes,scissors,compasses。 (
科学名词:physics, mathematics/maths 游戏名称:bowls 专有名词:the United States, Niagara Falls 其他名词:news, falls
  2.不可数名词“量”的表示方法 在英语中,不可数名词如果要表示“量”的概念,可以用以下两种方法: (
  1)用 much, a little, a lot of/lots of, some, any 等表示多少,例如: The rich man has a lot of money. There is some milk in the bottle. Is there any water in the glass? I don't like winter because there's too much snow and ice. (
  2)用 a piece of 这类定语,例如: a piece of paper a piece of wood a piece of bread a bottle of orange a glass of water(milk) a cup of tea a cup of tea a bag of rice three bags of rice 如果要表示“两杯茶”、“四张纸”这类概念时,在容器后加复数,例如: two cups of tea four pieces of paper three glasses of water 不可数名词也可用 a lot of, lots of, some, any, much 等来修饰。 二、名词的所有格 名词所有格,用来表示人或物的所有,以及领属关系。
  1. 表示有生命的名词的所有格其单数形式是加 's,其复数形式是 s', 例如: a student's room, students' rooms, father's shoes。
  2. 如其结尾不是 s 的复数形式仍加 's,如:Children's Day。
  3. 在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要 用 's,例如:a twenty minutes' walk,ten miles' journey,a boat's length, two pounds' weight, ten dollars' worth。
  4. 无生命名词的所有格则必须用 of 结构,例如:a map of China,the end of this term,the capital of our country, the color of the flowers。
  5. 双重所有格,例如:a friend of my father's。 【注意】 如果两个名词并列, 并且分别有 's, 则表示“分别有”, 例如: John's and Mary's rooms(约翰和玛丽各有一间,共两间);Tom's and Mary's bikes(两人各 自的自行车)。 两个名词并列, 只有一个's, 则表示“共有”, 例如: John and Mary's room (约翰和玛丽共有一间) Tom and Mary's mother ; (即 Tom 与 Mary 是兄妹) 。 【实例解析】
  1.(2004 年上海徐汇区中考试题) These have saved many children’s lives. A. woman doctors B. women doctor C. women doctors D. woman doctor 答案:C。该题考查的是名词作定语时的变化。woman 作定语时要和被 修饰的名词保持数的一致。
  2. (2004 年河北省中考试题) This is bedroom. The twin sisters like it very much. A. Anne and Jane B. Anne’s and Jane’s C. Anne’s and Jane D. Anne and Jane’s 答案:D。该题考查的是并列名词的所有格。两人共有一个房间时,只在 后面的名词后加’s。
  3. (2004 年吉林省中考试题) Are there any on the farm?
Yes, there are some. A. horse B. duck C. chicken D. sheep 答案:D。该题考查的是特殊名词的复数形式。从谓语动词来判断,主语 应该是复数名词。只有 sheep 可用作复数名词。
  4. (2004 年佛山市中考试题) What would you like to drink, or orange? Orange, please. A. hamburger B. chip C. tea 答案:C。该题考查的是名词的类别。三种东西中只有 tea 能喝。 【家庭作业】 一. 单项填空
  1. Where have you been, Tim? I’ve been to . A. the Henry house B. the Henry family C. The Henry’s home D. Henry’s
  2.In England, if is in the middle of the day, the evening meal is called supper. A. food B. lunch C. breakfast D. dinner
  3.You looked for it twice, but you haven’t found it. Why not try . A. three times B. a third time C. the third time D. once
  4. They are thirsty. Will you please give them ? Certainly. A. some bottles of waters B. some bottles of water C. some bottle of water D. some bottle of waters
  5.Mike hurt one of his in the accident yesterday. A. tooth B. feet C. hand D. ear
  6.There is some on the plate. A. cakes B. meat C. potato D. pears
  7.In England, the last name is the . A. family name B. middle C. given name D. full name
  8.The are going to fly to Beijing. A. Germen B. Germany C. Germanys D. Germans
  9.The has two . A. boys; watches B. boy; watch C. boy; watches D. boys; watch
  10.The little baby has two already. A. tooth B. tooths C. teeth D. teeths
  11.What’s your for being late again? A. idea B. key C. excuse D. news
  12. It’s dangerous here. We’d better go out quickly. But I think we should let go out first. A. woman and children B. women and child C. woman and child D. women and children
  13. You can see Mr. Smith if there is a sign “ ”on the door of his shop. Thanks. A.ENTRANCE B.BUSINESS HOURS C.THIS SIDE UP D.NO SMOKING
  14.Are they going to have a picnic on ? A. Children’s Day B. Childrens’s Day C. Childrens Day D. Children Day
  15.Where are the students? Are they in ? A. the Room 406 B. Room 406 C. the 406 Room D. 406 Room 二. 根据下列句子的情景及所给汉语注释,写出所缺单词。
  1. We’ve got a lot of new (杂志) in our school library.

  2. Please turn to another (频道), I don’t like this show.
  3. Yesterday the (航班) to London was put off because of the bad weather. .
  4. Autumn is my favourite (季节)
  5. How many (小刀) do you have? Three.
  6. are widely used in the modern world.
  7. June 1st is (儿童) Day.
  8. Mary, would you please tell me your new (地址) so that I can write to you.
  9. Does this piece of (音乐) sound nice? Yes. It’s wonderful!
  10. May 12th is the International (护士) Day. Let’s say “ Thanks” to them for their work. 三. 根据句意和所给首字母写出所缺的单词。
  1. “What’s your n?” “Li Lei.”
  2. How many d does your uncle have?
  3. Please close the w. It’s cold outside.
  4. If you want study English well, you must pay attention to your p.
  5. A computer is one of the greatest i in the world.
  6. Zhang Hui is very excited. He will go to Japan with his p during the Spring Festival.
  7. At the a of seven, the lonely girl had to work to make living.
  8. It’s only about an h flight from Qingdao to Beijing by air.
  9. Health is more important to me than m.
  10. Be careful! It’s d to run across the street now. 【练习答案】 一.
  15.B 二.
  3. flight
  5. knives
  6. Computers
  7. Children’s
  8. address
  9. music
  10. Nurses’ 三.
  3. window
  4. pronunciation
  5. inventions
  7. age
  8. hour’s
  9. money
  10. dangerous 教学后记:



   介词和连词 【教学重点】 1. 常用介词及其词组的主要用法和意义; 2. 常用动词、形容词与介词、副词的固定搭配及其意义。 3.从属连词和并列连词 【教学难点】 1. 并列连词 and, but, or, so 等的主要用法; 2. 常用的从属连词的基本用法 【教学步骤】 1. 介词的功能 介词是一种虚词,用来表示名词或相当于名词的其它词语句中其它词 的关系,不能单独使用。介词可与名词或相当于名词的其它词构成介词短 语。介词短语可在句中作定语,状语,表语和宾语补足语。例如: The boy ...


   提建议 had better (not) do 最好(不)做 how about / what about doing …怎么样? I think you should do 我认为你应该… I suggest / advice that you should do 我建议你做… If I were you, I would do… 我要是你的话,我会做… It’s best to do 最好做… Why not do / why don’t you do…? 为什么不… 典型句型 1). ...


   二.句子的种类 句子种类 按照句子的用途,英语句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 按照句子的结构,英语句子可分为简单句、并列句和复合句。中考对句子 的考查主要集中在以下几个方面: 1. 陈述句的构成形式及基本用法; 2. 祈使句的构成形式及基本用法; 3. 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本 用法; 4. 由 what, how 引导的感叹句的构成形式、用法及区别 (一)陈述句 1.肯定式 2.否定式 (1)加 not 构成的否定句 (2)由 no ...

2011年中考英语复习课件专题16 翻译填空

   第三讲 翻译、 翻译、词汇与书面表达 专题16 翻译填空 专题 1.考查各类词汇、短语、习惯用语、固定搭配的用法。 2.考查各种时态、语态、各种句型。 知识网络 给出中文句子,其英文句子中只留几个重点要填 的词语的空白,每空一词 翻译填空 给出中文句子,其英文句子中只留一个空白处,不 限填词数 考 点一 常用的短语 1.have been to 去过某地(去而回来了) have gone to 已去某地(去而未归) He_has_been_to_Wuhan twice. 他去过武汉两次 ...


   2011 年中考英语复习走出中国式作文的误区 “为什么我的词汇量如此丰富却仍然写不出能让阅卷老师满意的作 文?”相信不少同学都曾有过这样的疑问。对此,英语老师分析指出, 词汇量的多寡往往并不是一篇英语作文质量好或者坏的关键。 许多同 学即便很努力地去准备作文,但最终分数仍然不理想,这很可能是因 为他们陷入了某种写作的误区。 英语老师特为我们列举了比较常见的 三种英语写作误区,希望能帮广大学生“对号入座”,并施以针对性的 改进。 误区一:用中文思维串联英文词汇 一些同学在绞尽脑汁也写不出英语作 ...


   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。 哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。 专为中小学生英语量身定做。 专为中小学生英语量身定做。 官方网站: 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗?肯定会有许多学生说: “难死 了”。 为什么有好多学生对英语的学习都感到 头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与 汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会 如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境 中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语 来会非常流利。 ...


   名师教你复习中考英语第三阶段 ! " # $%& '()*+, - ./+012 名师在线 扬州中学教育集团树人学校 到了第三阶段已是临近中 考了" 不管你处于什么水平"都 要做到心理上不慌" 战术上不 乱& 对自己的状况既要有一个清 醒的认识" 也有一种平和的心 态& 焦躁绝望的心理于事无补" 本周嘉宾主持 扬州教育学院附属中学初三化学备课组组 长中学一级教师 学校首席教师许静 董素琴 维就清晰了 ...


   中考英语复习资料 名词 1. These have saved many children’s lives. (2004 年上海徐汇区中考试题) A. woman doctors B. women doctor C. women doctors D. woman doctor 2. This is bedroom. The twin sisters like it very much. (2004 年河北省中考试题) A. Anne and Jane B. Anne’s and Jane’s ...

初 三 英 语 复 习 教 案

   初 三 英 语 复 习 教 案 泰宁三中 姚冬玉 标题(Title):Revise Question Tags . 标题 教材位置 (Teaching material position) : 本节课复习八年级英语第五模块第三单元的语法??反意疑问句。 一、教学目标(Teaching target): 教学目标 1、知识目标(Knowledge target): a、能正确运用反意疑问句; b、能根据上下文的意思正确朗读反意疑问句。 2、能力目标(Ability target): a、能够辨 ...


   《中考英语复习教学如何落到实处》 中考英语复习教学如何落到实处》 成都市教科所英语室罗炯彬 028028-88174161 jiongbin28@yahoo.com.cn 近年"中考" 第一部分 近年"中考"命题依据 第二部分 近年全国各地中考卷常见 题型简要分析 第三部分 常见中考试题特点或选材 原则 第四部分 初三后期英语复习训练 思考和建议 近年"中考" 第一部分 近年"中考"命题依据 一)对命题依据的不同 ...



   情感教育在中学英语教学中的运用 宁夏固原逸挥基金中学 田玉林 情感教育的目的是让孩子在一个爱与宽容的环境中成长, 帮助孩 子在成长过程中学会更健康乐观地面对生活中的一切。 当一个孩子感 到自己不被理解或没有被很好地照顾时,作为父母、教师,再好的目 的、意图、课程安排都不能改变这个事实。在中学英语教学中,由于 学生的英语学习处于起步阶段, 是否能对英语语言文化产生兴趣将直 接影响以后的学习,英语教师应在激发学生学习兴趣、增进学生情感 体验上作出更积极的探索。 教师的积极主动的情感教育能对学生起 ...


   今人不见古时月,今月曾经照古人。 天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。-张先《千秋岁》 天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。-张先《千秋岁》 。-张先 似此星辰非昨夜, 为谁风露立中宵。 黄景仁 绮怀诗二首其一》 -黄景仁 绮怀诗二首其一》 《 似此星辰非昨夜, 为谁风露立中宵。 - 直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》 直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》 。-李商隐 深知身在情长在,怅望江头江水声。-李商隐《暮秋独游曲江》 深知身在情长在, ...


   江都市2010-2011学年度小学英语五年级教学指导意见 江都市 学年度小学英语五年级教学指导意见 一、教材分析 本教科书每单元的教学可用5节课完成,共20个单元。复习单元用4节课,每个单元的最后 一课以复习为主。 根据教材编写的宗旨,现将教材具体分析如下: 本册教科书共十个单元。其中第一至第四单元和第六至第九单元为新授单元。每单元各由 八个板块组成;第五、第十单元为复习单元。 1、Read and say 是情景会话板块。它通过情景对话,着重训练听说技能,提高会话能力; 同时呈现新的词汇, ...


   2009~201 第二学期期中 期中试卷 2009~2010 学年第二学期期中试卷 初 三 英 语 12 页,考试时间 100 分钟。试卷满分为 100 分。 注意事项: 2010.4 本试卷分两卷。第Ⅰ卷(客观题)在第 1 至第 6 页,第Ⅱ卷(主观题)在第 9 至第 1. 答题前,考生务必用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答 题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2. 答客观题必须用 2B 铅笔涂将答题卡上对应题目的正确选项涂黑 ...


   八年级上册英语词组 Unit 1 1 看见某人做过某事 see sb. do sth. 2 看见某人正在做某事 see sb. dong sth. 3 想做某事 let do 4 想让某人去做某事 let sb. do 5 想要某件东西 6 为某人加油 cheer sb. on 7 想做某事 feei like doing sth. 8 更喜欢做某事 prefer doing sth. 9(比起后者)更喜欢做(前边的事) prefer doing sth. to doing sth. 10 ...