中考英语作文高分技巧 中考英语作文高分技巧 高分
随着重庆中考的改革,基础题的增多,能够拉距的题型主要是短文填空和 作文了。本人任教英语 20 余年,多次参加中考英语阅卷,经常批改同学们的作 文。 通过阅卷和教学实践, 获得了一些如何获得作文高分的技巧。 现将它写下来, 与大家分享。 了解高分作文的特点 一、 了解高分作文的特点 要想作文获得高分,必须了解高分作文具有的特点,才有助于我们朝之而 努力。高分作文一般具有以下特点:
  1、书写工整,书面整洁,很少有涂改痕迹。
  2、分段合理。全文分段一般不止一个自然段,让阅卷老师很容易就能找到 作文所要求写的要点和重要句子。
  3、要点齐全,不缺要点。
  4、首尾呼应,自然成一体。
  5、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老师一看就知道这个同学的功底非 不一般,自然就给打高分了。
  6、开头言简意赅,不?嗦,不偏题,迅速引入主题。
  7、段与段之间,自然过渡。有合适的连接词。
  8、句与句之间,有恰当的连接词,使之自然成一体。
  9、全文中同一个意思,基本没有重复使用某一个词、短语或者句型等,说 明这个同学的词汇量不同寻常。老师自然就对该作文有好感了。
  10、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。 积累, 二、 勤积累,巧准备 要想作文得高分,除了了解以上的特点外,还要在平时的学习中注意一下方 面:
  1、牢记课标词汇是基础 一篇作文多数是由积极词汇写出来的,这些词汇主要来源于课标。因此, 牢记课标词汇是写好作文的基础。
  2、掌握课标词汇和短语的用法 要想作文不扣分或者少扣分,有个要求是作文的语病少。怎么能够减少语病 呢?这就要求我们在平时的学习过程中反复通过练习, 掌握课标词汇和短语等的 用法。例如,对于 as soon as 、stop some body from doing something 、other 、 another 等的用法很多学生就经常出错。
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  3、高度重视同一个意思的多种表达方式 高分作文有个特点是: 让老师发现你拥有丰富的词汇量, 你的水平高人一筹。 这由何而来?靠我们在平时学习过程中,逐步积累起来的。比如:今年的中考作 文, 谈的就是帮助他人的问题。 同一个意思 “帮助” 假如你就用一个动词 , “help” , 岂不显得你词汇贫乏?假如你在作文中不断地变换方式, help、 用 give somebody a hand、 give a hand to somebody 、be in need of 等以表达“帮助”同一个意思, 岂不更好呢? 像这样的例子很多,比如:大家都觉得很简单又很基础的“表示姓名的方式” 就有:My name is Jim. I’m Jim. I’m called/named Jim. I’m a boy called /named /with the name of Jim. 等等。 表达年龄的方式有: She is
  12. She is 12 years old. She is aged
  12. She is a girl of 12(years old) . She is a girl aged
  12.等等。 很显然,使用高级一点的更好。
  4、加强练习,积累经验 学习语言最好的方法是运用,作文也不例外。我们要想作文得高分,必须经 常练习,才能提高水平。
  5、充分利用作文范文 很多资料书上都有作文范文。诚然,他们有很多值得借鉴的地方。 我们怎么利用它们呢?首先, 我们先不要看文章, 自己先思考一下: 假如你来写, 你会怎么去写,会用到哪些词或者句子等。然后去比较,勾出其中的好词佳句, 并且把它摘录在专门的作文册子上。供写作时选用。 另外,背一些范文也是很有必要的。
  6、背诵一些谚语和警句 作文中如果出现恰当的谚语和警句,会有锦上添花的效果。 三、 精心审题,沉着写初稿 精心审题, 很多同学看到作文后,下笔就写。这是不对的。一则很容易写偏题、写出 病句,涂改后书面又不整洁,影响得分。 其实,会写作文的同学都知道,审题非常的重要,可以防止很多毛病,提 高得分。那么我们审题要做些什么呢? 审题主要要做一下事情:
  1、审人称、时态、体裁等 审题时,要求我们要弄清楚这篇文章主要使用的人称是第几人称,什么时态、 什么体裁。这些问题解决后至少不会犯很严重的错误:全文皆错。例如,如果一 篇文章,本来应该一般过去时,你的每句话却用了一般现在时态。你想想,那还
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能得高分吗?
  2、明确必须表达的要点 高分作文有个特点是要点齐全。如果漏掉一个要点,则要扣分。因此我们必 须认真细读其要求,把必须表达的要点勾出来。保证不漏掉任何一个要点。
  3、罗列出可能会用到的短语、句型,确定好使用哪个?
  4、确定好如何分段 就是要确定好,将哪些要点放在一个自然段里面,首段、尾段打算写哪些? 耐心修改, 四、 耐心修改,提炼句子 很多同学写完作文后就感觉大事已毕,高兴地放下笔就了事了。其实,这时 候,不妨从以下方面去修改,相信会让你受益匪浅的。
  1、巧妙选择使用高级词汇、短语、句型等 当我们掌握了一定量的同意表达法之后,在写作时有时不会让你都运用到 的。这时为了展示你与众不同的能力,你务必要选择高级的。例如,就以今年中 考的英语作文为例,它就要求写“帮助老人的感受” 。至于“老人”的表达法, 有 old people 和 the old 。使用后者的同学自然能力比前者强。同样的道理,作 文中的“病人”的表达法有 sick people ,patients ,the sick ,你认为使用哪个 更能显示你的高水平呢?当然是 the sick 了。
  2、巧妙使用低级表达法代替自己的难点 我们写作时难免会遇到一些难以用英语表达的东西。怎么办呢?换为最简单 的表达法吧。 例如: 我市今年中考作文题, 就要求学生表达一个意思: 帮助同学, 可以增进友谊。很多学生翻译不来“增进” ,面对这样的问题怎么办呢?怎么不 换个说法呢?你看,If we help our classmates with their study and other things , we can make our friendship longer .不就达到目的了吗?
  3、大胆改变句型,使之生辉 例如,我们将一些句子改为感叹句,复合句、强调句、反意疑问句、将句子 改得更能显示你的高水平和能力。何乐而不为呢? 4 高度关注句与句 、 段与段之间的衔接问题。 务必做到过渡自然, 衔接紧凑。
  5、适当引用个别谚语或警句,来提高作文档次。 五、 一丝不苟抄誊作文 一篇好的作文,经过审题、修改之后,务必要一丝不苟地抄誊在答题卷上, 再认真地仔细检查一遍,那才是大公告成了。
以上乃本人在教学过程和阅卷过程中, 所获得的一些经验, 希望对大家的学习有一些帮 助。
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