中考英语专项复习之动词
一动词的定义和分类
  1)动词,就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的子句都有一个动词,要表示第二个动 作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
  2) 根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:实义动词或行为动词(Notional Verb) 、系动词(Link Verb) 、助动词(Auxiliary Verb) 、情态动词(Modal Verb) 。 说明:有些情况下,有些动词是兼类词,例如: We are having a meeting. He has gone to New York. 我们正在开会。 (having 是实义动词。 ) 他已去纽约。 (has 是助动词。 )

  3) 动词根据其后是否带有宾语, 可分为两类, 分别是: 及物动词 (Transitive Verb) 不及物动词 、 (Intransitive Verb) ,缩写形式分别为 vt. 和 vi.。 说明:同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动词。例如: She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。 (sing 在此用作不及物动词。 ) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。 (sing 用作及物动词。 )
  4) 根据动词在句子中的作用可分两类,分别是:谓语动词(Finite Verb) 、非谓语动词(Non-finite Verb) 例如: She sings very well.她唱得很好。 She wants to learn English well.她想学好英语。 说明:谓语动词通常是句子中主语后的第一个动词,它有人称和数的变化,同时又有时态和语态变化,受 到主语的限制和制约 英语中共有三种非谓语动词, 分别是: 动词不定式 (Infinitive) 动名词 、 (Gerund) 分词 、 (Participle) 。 非谓语动词不受动词的制约。
  5)根据动作的持续与否分为:瞬间动词和持续性动词
  1.1 系动词 系动词亦称联系动词(Link Verb) ,作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟 表语(亦称补语) ,构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 说明:有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如: He fell ill yesterday. 他昨天病了。 (fell 是系动词,后跟补足语,说明主语情况。 ) He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell 是实义动词,单独作谓语。
  1)一是 be 用来表示主语状态例如: He is a teacher. 他是一名教师。 与补足语一起说明主语的身份。 (is ) 他开会时总保持沉默。
  2)二保持 keep, stay 用来表示主语继续或保持一种状况或态度例如: He always kept silent at meeting. This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
第 1 页 共 8 页
中考英语专项复习之动词

  3)三变 get, turn, become It gets warmer and warmer。 (多指环境,天气以及心情的变化) The leaves turn green in spring .(多指颜色的变化) He became a doctor.(多指身份和职业的变化)
  4)五起来 感官系动词主要有 feel, smell, sound, taste, smell 例如: This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。 This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。 这五个词表示动作时可以用作一般动词: Can you feel the love tonight ? I can smell a terrible smell .What have happened .
  1.2 什么是助动词
  1)协助主要动词构成谓语的动词词叫助动词(Auxiliary Verb) 。被协助的动词称作主要动词(Main Verb) 。 助动词自身没有词义,不可单独使用,例如: He doesn't like English. a. 表示时态,例如: He is singing. 他在唱歌。 他已结婚。 他被派往英国。 你喜欢大学生活吗? 你来这儿之前学过英语吗? He has got married. b. 表示语态,例如: He was sent to England. c. 构成疑问句,例如: Do you like college life? Did you study English before you came here? d. 与否定副词 not 合用,构成否定句,例如: I don't like him. e. 加强语气,例如: Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。 He did know that.
  1.3 助动词 be 的用法
  1) be +现在分词,构成进行时态,例如: They are having a meeting. 他们正在开会。 English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
第 2 页 共 8 页
他不喜欢英语。 (doesn't 是助动词,无词义;like 是主要动词,有词义)

  2) 助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来:
我不喜欢他。
他的确知道那件事。

  3) 最常用的助动词有:be, have, do, shall, will, should, would
中考英语专项复习之动词

  2) be + 过去分词,构成被动语态,例如: 窗户是汤姆打碎的。 世界各地都教英语。 The window was broken by Tom..
  1.4 助动词 have 的用法
  1)have +过去分词,构成完成时态,例如: He has left for London. 他已去了伦敦。 By the end of last month, they had finished half of their work. 上月未为止,他们已经完成工作的一半。
  2)have + been +现在分词,构成完成进行时,例如: I have been studying English for ten years. 我一直在学英语,已达十年之久。
  3)have+been +过去分词,构成完成式被动语态,例如: English has been taught in China for many years. 中国教英语已经多年。
  1.5 助动词 do 的用法
  1) 构成一般疑问句,例如: Do you want to pass the CET? Did you study German? 你想通过大学英语测试吗? 你们学过德语吗? 我不想挨批评。
English is taught throughout the world.

  2) do + not 构成否定句,例如: I do not want to be criticized. He doesn't like to study. 他不想学习。
In the past, many students did not know the importance of English. 过去,好多学生不知道英语的重要性。
  3) 构成否定祈使句,例如: Don't go there. 不要去那里。 不要这么心不在焉。 Don't be so absent-minded.
说明: 构成否定祈使句只用 do,不用 did 和 does。
  4) 放在动词原形前,加强该动词的语气,例如: Do come to my birthday party. I did go there. I do miss you. 我确实想你。 我从未听说过这样的事情。 一定来参加我的生日宴会。 我确实去那儿了。

  5) 用于倒装句,例如: Never did I hear of such a thing. Only when we begin our college life do we realize the importance of English. 只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。 说明: 引导此类倒装句的副词有 never, seldom, rarely, little, only, so, well 等。
  6) 用作代动词,例如:
第 3 页 共 8 页
中考英语专项复习之动词
Do you like Beijing? Yes, I do. --你喜欢北京吗? --是的,喜欢。 (do 用作代动词,代替 like Beijing.)
He knows how to drive a car, doesn't he? 他知道如何开车,对吧?
  1.6 助动词 shall 和 will 的用法 shall 和 will 作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时,例如: I shall study harder at English. He will go to Shanghai. 说明: 在过去的语法中,语法学家说 shall 用于第一人称,will 只用于第二、第三人称。现在,尤其是在口语 中,will 常用于第一人称,但 shall 只用于第一人称,如用于第二、第三人称,就失去助动词的意义,已变 为情态动词,试比较: He shall come. He will come. 他必须来。 (shall 有命令的意味。 ) 他要来。 (will 只与动词原形构成一般将来时。 ) 我将更加努力地学习英语。 他要去上海。
动词的特征:分为 语 语即语态,分为主动和被动语态两种。体则分为一般体、进行体、 动词的特征:分为:语、体、态。语即语态,分为主动和被动语态两种。体则分为一般体、进行体、完成 体和完成进行体。态即时态,常见的有八种。现在, 体和完成进行体。态即时态,常见的有八种。现在,我们主要学习一下语和态
动词的时态 二.动词的时态 英语时态用共有十六种时态,其中常用的有8种,它们是:一般现在时、一般过去时、一般将来 时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时。 (
  1)一般现在时的基本用法
  1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。 时间状语: every…, sometimes, at…, on Sundays ,often,usually,always I leave home for school at 7 every morning.
  2) 客观真理,客观存在,科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.
  3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 【注意】此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。 例:Columbus proved that the earth is round..
  4) 在时间状语从句或条件状语从句中,一般现在时代替一般将来时。 I'll help you as soon as you have problem. Tell Xiao Li about it if you meet him. (
  2)一般过去时的用法: 表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况, 通常一般过去式带有表示动作时间状语 的词, 词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时 间状语。
第 4 页 共 8 页
中考英语专项复习之动词
I worked in that factory last year. 【注意】
  1) 过去经常反复发生的动作,也可用used to或would加动词原形来表达,例如: I used to go fishing on Sundays.
  2) “used to”也可用于表示过去曾经存在过的状态。例如: This river used to be clean. (
  3)一般将来时的用法
  1)表示将来的动作或状态。常和tomorrow,mext,in+时间段连用例如: I shall attend the meeting tomorrow.
  2)表示将来反复发生的动作或存在的状态。例如: He will go to see his mother every Saturdays.
  3)表示将来的意愿,决心,许诺, 命令等时常用will,征求对方意见,主语是第一人称时,常用 shall。 I will do my best to catch up with them. Shall I open the door?
  4)be + going + 动词不定式。也是一种将来时句型,表示打算,计划,最近 或将来要作的某事。 I am going to Beijing next week.
  5)be+doing也可以表示将来已经安排好的事情,日程表里的事情。尤其是一些表示位置移动的词 如:go , come , leave ,arrive , start ,fly 常用进行时表示将来。 I’m coming,我就来。 (
  4)现在进行时的用法
  1) 现在进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作,常和now, look!, listen! ,at the moment 等时间状语连用。 What are you doing now? I am looking for my key.
  2) 现在进行时表示目前一段时间内正在进行的动作(但说话时这个动作不一定在进行)。 I’m studying English these days.
  3) 某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作,这些动词有 arrive, come, leave, start等。 They are going to Hong Kong tomorrow. 【注意】有些动词一般不可以用于进行时态 ①表示状态的动词,尤其是静态动词,如:be, have ②表示认识、知觉和情感的动词,如:know, think, hear, find, see, like, want, wish, prefer 等。 (
  5)现在完成时的用法
  1) 现在完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。常和ever ,never, just , yet ,already ,so far ,in/during the last /past few years等时间状语连用。 I have bought a ten-speed bicycle.
第 5 页 共 8 页
中考英语专项复习之动词
They have cleaned the classroom.
  2) 现在完成时表示动作从过去开始持续到现在,或者还有可能持续下去的动作或状态。 现在完 成时常与for 和 since 引导的短语或从句连用。 We have lived here since 19
  76. They have waited for more than two hours. 【注意】 一般过去时与现在完成时的区别 过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作;现在完成时为过去发生的, 强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响;一般过去时常与具体的时间状语连用。 试比较: I saw this film yesterday.(强调看的动作发生过了,不涉及现在) I have seen this film. (强调对现在的影响,电影的内容已经知道了。) (
  6)过去进行时的用法 表示过去某时正在进行的状态或动作。常和 at+点钟+过去的时间 ,at this time yesterday 或 when 引导的从句连用;例如: I was watching TV when she came to see me. 【注意】 过去进行时和一般过去时都是过去发生的事情, 但过去进行时侧重表示过去某一时刻正在进行的 过去某一时刻正在进行的 动作或所处的状态,强调动作的连续进行,而一般过去时则表示单纯的过去事实,例如: 动作或所处的状态 They were building a house last month. (上个月正在建造,建造好与否不知) They built a new house last month. (上个月建造好了,动作已经完成) (
  7)过去完成时的用法 过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态,过去完成时常和 by , before ,by the time等词组成的短语和从句连用。指过去的过去。 We had already learned two thousands words by the end of last year.
 

相关内容

中考英语专项复习之动词

   中考英语专项复习之动词 一动词的定义和分类 1)动词,就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的子句都有一个动词,要表示第二个动 作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 2) 根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:实义动词或行为动词(Notional Verb) 、系动词(Link Verb) 、助动词(Auxiliary Verb) 、情态动词(Modal Verb) 。 说明:有些情况下,有些动词是兼类词,例如: We are having ...

中考英语-动词的时态复习

   动词的时态 动词的五种形式: 动词的五种形式: 原形、 三单、 现在分词、 原形、 三单、 现在分词、 work study go see do have come take eat works studies goes sees does has comes takes eats working studying going seeing doing having coming taking eating 过去式、 过去分词。 过去式、 过去分词。 worked studied went ...

初三英语总复习之??动词、时态、语态复习专项训练(附答案)

   09 年九年级英语动词,时态,语态复习专项训练 班级 姓名 得分 一,单项选择: 1,When I her in the hall, she was playing the piano. A.see B.saw C.will see D.am seeing my work. 2,I'll go with you as soon as I A.will finish B.finished C.finish D.would finish 3,He will do better in Englis ...

中考英语作文复习

   学业水平考试作文复习资料 *作文类型 一,各种类型作文的特点 I. 图表作文 1.仔细审题,看懂图表的意思,整理要点,决定语言形式; 2.开头直截了当,尽高考资源网快入题,不要拐弯抹角,拖泥带水; 3.行文一般以 10 个句子为宜.若用少于 8 句话来表达,句子容易表达不清;若用多于 10 句话来描述, 则句子零乱与琐碎,文章缺乏整体感; 4.用最有把握的词语句型将规定内容加以表达,并根据图表大意议论; 5.应按照合理顺序,适当使用一些过渡性的连接词,将句子连珠成串; 6.结尾要干净利落,既 ...

英语专业四级复习计划

   本文由Joyce040贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 英语专业四级复习计划 其实由于每个人的具体情况不同, 没有办法给你制定具体几点到几点的复习计划。 我也曾是个英语专业生,专业四级花了很多精力,老实说真的很难,要是想在一 两个月内有很大的提高不太可能,当然,要看你的英语基础了。但我觉得我的复 习方法有的你还时可以借鉴的,你可以看看,希望有所帮助。 怎么将这么多内容的复习融为一体呢。 制定一个详细的复习计划就变的非常必 ...

高三英语专项复习情态动词及练习

   高三英语专项复习情态动词特殊用法大集合 高三英语专项复习情态动词特殊用法大集合 英语 情态动词除了基本的用法以外还有许多特殊之处,最基本的用法读者可以结合自己的语法 书籍来适当复习,这儿就不赘述,主要略列一些特殊用法,希望对各位英语爱好者有所帮 助。 1. can 和 could . 错误! 未找到引用源。 Can 和 could 可以表示某人或某物一时的特点 可以翻译为 一时的特点, “有可能, 有时会” 。 一时的特点 It can be very warm in this area 。 ...

人教版新目标中考英语复习之动词

   2009中考英语复习 中考英语复习 动 词 Verbs 确山县留庄镇一初中 智 利 复习 导入 行为 动词 练习巩固 动词 种类 情态 动词 复习导入 返回 动词种类 类别 意 义 例 句 含有实在的意义,表示动作 行为动词 或状态,在句中能独立作谓 Action Verbs 语。如:put run laugh 本身有一定的词义,但不能 系动词 独立作谓语,必须与表语一 Link Verbs 起构成谓语。如:be look get She has some bananas. They eat ...

高中高考英语练习之动词时态和语态

   外语下载中心 http://down.tingroom.com 高考二轮复习英语学 英语学案 2010 高考二轮复习英语学案 专题六 动词时态和语态 【典例精析】1.(2008 全国 I 卷,27) ?Have you known Dr. Jackson for a long time? 典例精析】 ?Yes, since she the Chinese Society. A. has joined B. joins C. had joined D. joined 【解析】D 句意:?你认识 ...

2011高考英语专项复习精编(4.非谓语动词)

   高考资源网( www.ks5u.com) ,您身边的高考专家 第四部分.高考英语复习专练-非谓语动词 第四部分.高考英语复习专练 非谓语动词 从 A、B、C、D 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 、 、 、 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 1.__Sunday, the students are at home. A.Being B.To be C.It is D.It being 2.The boy lay on his back, his teeth__and hi ...

2011人教版新目标英语第一轮复习之:动词

   2011 年九年级英语专题总复习 动词的分类 年九年级英语专题总复习? 主备人 孔梅阁 动词在考试中常以选择题、填空题的形式出现。主要考查与动词有关的句型、时态、语态、 词形的变化、不定式、动词人称和数的一致等。 5. The flowers sweet and nice as they . 6. Your sweater soft. Where did you get it? 7. The sweets so sweet. I don’t like them. 8. That like a ...

热门内容

如何提高中小学生英语口语【绝密】水平

   如何提高中小学生英语口语水平 (内容摘要) 学习英语口语对于中小学生来讲毕竟不是一件容易的事, 它需要学习者付出相 当大的努力。 当前中小学生英语口语还处于一个认识英语却不懂得说英语, 可以讲英语却不 敢说英语的状况。 但是, 如果能够引导学生用此较有效的学习方法和为他们营造好的英语口 语学习环境,那么想要提高英语口语水平就不是那么困难的事情了。我们都知道,多样的训 练方法和技巧加上浓厚的学习氛围是可以极大提高中小学生英语口语水平的。 关键词: 模枋 复述 实战 一般来说,衡量一个人口语水平 ...

英语语法(Unit26)

   英语语法 Unit 26 本单元学习要点 名词性从句的概念 名词性从句在句子中的作用 名词性从句的引导词 It在句中的形式替代作用 在句中的形式替代作用 Activity 1 (辨别有名词性质的从句) 辨别有名词性质的从句) 1. They told us the truth. 2. They told us that this is true. 从上面两个句子可以看出,第一句里的“truth”是单个 从上面两个句子可以看出,第一句里的“truth”是单个 的词,是个名词,作动词told ...

七年级英语上学期单词拼写module1-5 外研英语

   单词拼写 M1 lesson 课 1 We have English (课) every day. Class 班级 2 Tom and Betty are in(班级 One. 班级) first 第一 3 In Chinese, family name is the(第一 第一). students 学生) 4 There are fifty (学生) in our class. (学生 England 英国 5 Tony is from (英国 英国),he’s ’ (英国人 英国人) ...

激发幼儿学习英语的兴趣

   激发幼儿学习英语的兴趣 小一班 霍熙 英语,作为一门国际语言,越来越受到重视。现在,幼儿英语更 是成为了热门的课程。 在我眼中, 幼儿无论做什么总想亲自去看一看, 听一听,摸一摸,试一试。在幼儿英语教学实践过程中,我根据幼儿 的这种成长规律,让幼儿在动中学,玩中学,在没有思想压力的情况 下,轻轻松松学英语。激发起幼儿对英语学习的兴趣,才能提高幼儿 英语教育的效果,使幼儿乐学好学。同时,在教学中利用灵活多样的 教学方法, 采用直观形象的教具和生动有趣的方法, 营造轻松、 有趣、 生动和真实的学 ...

2011牛津初中英语重点词汇例句

   2011 牛津初中英语重点词汇例句 温馨提示: 温馨提示: 学生一定要重视《牛津初中英语》词汇表, 一定要重视 学生一定要重视《牛津初中英语》词汇表,重点是四 会单词,这些单词是中考考查范围。 会单词,这些单词是中考考查范围。 学生对于这些四会单词不仅要熟记, 学生对于这些四会单词不仅要熟记, 还要注意他们在 句子里的使用, 掌握这些四会单词形式变化。 句子里的使用, 掌握这些四会单词形式变化。 中考单词拼 写只考这些四会单词, 同学们要引起充分重视。 写只考这些四会单词, 同学们要引起充分 ...