中考英语总复习系列中考英语总复习系列 The Object Clause(宾语从句 宾语从句) 宾语从句
Exercise: 将下列简单句合成宾语从句.
  1).He will come back in a week. (I think…) I think that he will come back in a week.
  2). Do you like English ? (WeiFang asked me …) Wei Fang asked me if I liked English.
  3).Who is he looking for ? (Do you know…) Do you know who he is looking for ?
  4). What are they doing? (He didn't tell me …) He didn't tell me what they were doing.
  5). When will we have a test? ( The teacher didn't tell us…) The teacher didn't tell us when we would have a test. 运用宾语从句时要注意的问题:
  1.引导词的选择
  2.宾语从句的语序
  3.宾语从句时态 一.不同引导词引导的宾语从句 不同引导词引导的宾语从句
  1.由从属连词 that 引导的宾语从句 由从属连词 当宾语从句是由陈述句变化而来的时候, 引导. 当宾语从句是由陈述句变化而来的时候,该从句通常由 that 引导.That 无具体意义,不作任何成分,因此在口语或者非正式文体中常常被省略. 无具体意义,不作任何成分,因此在口语或者非正式文体中常常被省略. We all say. Lao Wang is a good friend We all say (that)Lao Wang is a good friend. 'sure. You have seen that book before. I 'm sure(that)you have seen that book before.
  2.由从属连词 whether, if 引导的宾语从句 由从属连词 (当宾语从句由一般疑问句变来时, 须用连词 if 或者 Whether 引导,意思为 当宾语从句由一般疑问句变来时, 引导, 当宾语从句由一般疑问句变来时 "是否 ,表示选择.) 是否", 是否 表示选择.
  1.Could you tell us? Will he ready come here? Could you tell us if (whether) he will really come here?
  2. Is the Summer Palace open now? Could you tell me? Could you tell me if (whether) the Summer Palace is open now? whether 和 if 两词一般可以互用.但 whether 可以和 or not 连用,而 if 不 能. e.g :I want to know whether ( if ) she still live there . Please tell me whether you can come or not
  3. 由 连 接 代 词 Who,whom,whose,which what 和 连 接 副 词 where,how,why,when
1
引导的宾语从句.(当宾语从句由特殊疑问句变来时, 引导的宾语从句 当宾语从句由特殊疑问句变来时, 当宾语从句由特殊疑问句变来时 则用上述连接代词和连 接副词引导.它们均是充当一定成分,一般不可省略) 接副词引导.它们均是充当一定成分,一般不可省略 Could you tell me?where is the nearest post office? Could you tell me where the nearest post office is? 二.宾语从句的语序 无论主句是陈述句还是疑问句 宾语从句都是用陈述句的语序,即是"主语在 是疑问句, 无论主句是陈述句还是疑问句,宾语从句都是用陈述句的语序,即是 主语在 谓语在后"的顺序 的顺序. 前,谓语在后 的顺序. e.g : Could you tell me how I can get to the Science Museum ? He asked him where he came from . Please tell me where I can buy the beautiful flowers? 三. 时态的变化
  1. 当主句是一般现在时,宾语从句的时态不作限制,我们可以根据句子的意 当主句是一般现在时,宾语从句的时态不作限制 从句的时态不作限制, 思来使用需要的任何一种时态. 思来使用需要的任何一种时态 e.g: Tom has been to Guilin twice . she will come tomorrow . I hear ( that ) Jim went to work an hour ago he is interested in English .
  2.当主句是一般过去时的时候,宾语从句必须运用相应的过去的某一种时态, 当主句是一般过去时的时候, 当主句是一般过去时的时候 宾语从句必须运用相应的过去的某一种时态, 从而达到主句和从句的相互一致. 从而达到主句和从句的相互一致. e.g he would go to Xi'an . he was ill yesterday . He said ( that ) he was reading a book . he had had supper already .
  3.当宾语从句说明的是客观存在的事实或者是客观存在的真理时, 当宾语从句说明的是客观存在的事实或者是客观存在的真理时, 当宾语从句说明的是客观存在的事实或者是客观存在的真理时 就不用受到 主句时态的限制,仍是用一般现在时态. 主句时态的限制,仍是用一般现在时态. e.g
  1.He said that the sun is much bigger than the moon .
  2.The teacher told the students that no news is good news .
  3. He said that Li Ming is an exellent student .
  4. The PE teacher said that doing morning exercise is useful to our health 四 . 标点符号的确定 宾语从句末尾的标点符号由主句决定,不受从句的限制. 宾语从句末尾的标点符号由主句决定,不受从句的限制.如果主句是陈述句 或者是祈使句时用句号;而主句是疑问句时,句末则用问号. 或者是祈使句时用句号;而主句是疑问句时,句末则用问号.
2

  1.He asked me if / whether I could help him .
  2.Please tell me which colour you like best .
  3.Do you know where Li Ping is ?
  4.Could you tell me how to go the No.28 Middle School ?
  5.Would you please tell the teacher how old you are ? 五 . 宾语从句的否定形式 一般而言,宾语从句的否定式与一般句子的否定式是一样的. 一般而言,宾语从句的否定式与一般句子的否定式是一样的.但若主句谓语 等表示"认为 猜想"的词时 认为, 的词时, 动词是 think ,believe , guess ,suppose 等表示 认为,猜想 的词时,一般要把 宾语从句中的否定式转移到主句中. 宾语从句中的否定式转移到主句中. e.g: I don't think it's going to rain . I don't believe she will lend you the money . 但是,如果主句中的谓语动词是 hope ,则不适用于这种规则. e.g :I hope he won't come . 根据主句, 六.Exercise (根据主句,在宾语从句中填入正确的动词态:) 根据主句 在宾语从句中填入正确的动词态:
  1. I know (that) he joined (join) the League in 19
  85.
  2. Could you tell me where he was mending (mend) his bike at that time?
  3. I see that they are playing (play) football over there.
  4. Tell me where he lives (live).
  5. I want to know how long you have had (have) this bike.
  6. I hear that he will come(come) tomorrow.
  7.I knew that he joined(join) the League in 19
  99.
  8. I wanted to know how you got / were getting(get) on with your classmates.
e.g

  9. He told me that he had had(have) this bike for three years.
  10. I wondered if he would come(come) tomorrow.
3
 

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