专家心语专家心语-英语专家谈英语学习方法
英语专家谈英语学习方法 http://www.pep.com.cn/goldtouch/index.htm 老前辈谈学习英语的方式方法 http://ez.sm.fj.cninfo.net/jyz/yyz/%E8%8B% 许国璋 * 学英语就要无法无天,要天不怕地不怕。 * 学外语,要眼尖,耳明,嘴勤,手快。只要多读,多记,多讲,多写,自有水到渠成之日
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* 学习外语, 从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里, 一定要具备良好 的国学基础。
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* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上, 阅读首先是吸收
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知识,吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。 胡壮麟
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* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述:“动因+兴趣“决心持之以恒 --4 ?" t( y L/ r/ `0 o
-见效。
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* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会, 也要抓住“习得”英语的机会, 后者指学会自 己主动听广播听录音,看电视看录像,读书报读小说,与操英语者用口语和书面语交流。 * 模仿英美人的语音语调,但不必一味追求洋腔洋调,重点应放在发音正确,吐字清楚,表
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达自然。大胆张口,有时不免背诵,以至自说自话。 * 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词,多查词典,了解其意义和用法。
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* 做任何事都要掌握其规律,学英语也一样,因此,看一两部浅易的语法书何乐而不为 ?
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王佐良 * 通过文化来学习语言,语言也会学得更好。
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* 语言之有魅力,风格之值得研究,主要是因为后面有一个大的精神世界:但这两者又必须
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艺术地融合在一起,因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
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* 文体,风格的研究是有实际用途的,它可以使我们更深入地观察英语的性能,看到英语的
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长处, 短处, 以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。 因为英语一方面不难使用, 一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。 周珏良 * 对于翻译的步骤我有以下看法;(
  1)。先逐字逐句译出,不要少掉什么东西,不避免某

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翻译腔。 (
  2)。抛开原文,只看译文,依原文风格(简练,沉郁,俏皮等)修改译文文字。
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这时会发现好多问题,往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。(
  3)。再对原文,看 看
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走了意思没有。(
  4)。放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述 第 二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得,觉得还顺当的许多地方,现在都通不过了,需要 再 修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改,一般说译文就可 以 拿出去了。
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* 要理解一国的文化就要读些历史,文学,包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书, 开始读《三字经》,〈〈千字文〉〉,〈〈百家姓〉〉,此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐
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诗三百首〉〉,也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗,目的与此类 似
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何其莘
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* 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界, 因为这是用英语流畅地表达思想的 基础。 对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说, 要做到部分或全部用英文来思考确有 很
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大难度,但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中,我体会到坚持大量阅读是实现 这
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一目标最有效的途径之一。
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* 首先要选好难易程度适中的原文书籍:一般以每页(大 32 开)不超过八个生词为宜。其 次 是阅读方法:要像读中文小说那样快速浏览,不默读,不查字典,更不通过翻译来理解原文 的
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意思。遇见不认识的生词,要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读,而且要给自己规 定 每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去,几个月,半年之后,肯定会看到成效。 胡文仲
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* 学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践,多听多读多说多写。不要被商业广告所误
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导。
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* 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物,读的材料要浅易,故事性要强,读的速
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度尽可能快一些,读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
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* 说英语一不要怕犯错误,二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语,和外国人讲,和同
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学讲,和同事讲,实在没办法的时候和自己讲。例如,可以把自己想说的话录下来,然后再 放 出来自己听。 * 要多用词典,多用英语词典。如果读词典读的津津有味,就说明学英语已经上路了。 * 英语具有较好的基础以后,通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有
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一种豁然开朗的感觉。 丁往道
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* 要注重写的练习。强调听和说,听,说领先,是对的;经常阅读,大量阅读,也是必要的
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。但对于排在“四会”末尾的“写”,千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中 有
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其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文,就得思考内容和观点,组织材料,安排 层 次,斟酌词句,这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高 些 ,因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。
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* 要关心中国文化。 中国人都应关心中国文化, 主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中
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国文化的学习和钻研,因为在外语上用很多时间,可能会忽略中国文化的学习,结果是对所 学
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语言国家的情况和文化特点知道得多, 而对中国的文化特点知道得反而少。 中国文化源远流 长
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,有很多宝贵的成份,我们应该珍视这份遗产,努力予以发扬光大。 张中载
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* 学语言光听不说,光读不写,是学不好的。现在,有不少学生只知戴着耳机听英语,埋头
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读英语书,却不开口朗读,背诵名篇,名段,不开口练着说英语,也不动手做笔头练习,写 英
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语文章。只有语言的“输入”(通过听,读吸收语言),却无语言的“输出”(通过口头和 笔 头表达思想,应用学到的语言),是学不好语言的。
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* 学语言同学文化分不开。 通过语言学英语国家的文化, 通过文化学语言要听读题材广泛的 书籍和文章(历史,文学,传记,科技,经济,政治,军事等),在提高语言水平的同时增 长
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各种知识,并学到另一种文化的精华。 梅仁毅
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* 要学好英语, 就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。 当你读到或听到别人
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用简洁的英语表达深奥的思想时,兴奋不已,立即记住,这就表明你已对语言产生了兴趣。 没 有这种兴趣,难以在语言学习中登堂入室。 * 学习英语从一开始就要重视语音,语调。发音,语调,重音,停顿,不求完美,但要基本
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正确。否则,将影响听力及口语,从而是语言失去交流的功能。 * 简易读物对打好基础极有用,要多读。 一是数量要多,至少读四十本。二是要重复读, 选 出十至十五本,读三遍,读到许多问题印在脑子中。设想一下,别人能用一千五百到两千词 汇
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写出几十本书来,如果我们能把这些表达方式掌握住,能够表达多少内容 !
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* 在基础阶段后期,或高年级,要努力背诵名篇,比如说,背 50-100 篇。无论从语言还是 内
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容来说,这都是精华。背熟了,对了解西方文化,对研究文字的运用都有好处。 吴冰
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* 学习外语和学习任何知识一样, 是不能投机取巧的。 首先要有刻苦的精神和持之以恒的决 心。 * 语言是有声的,因此一开始就要把语音的基础打好。发音正确,别人才能听懂你的话,同 时也便于你通过“听”来学习新的知识。 * 我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面,学习时要尽量平衡发 展, 如果其中一项过差, 会从总体上影响外语水平的提高。 如今仅电视一个渠道就有许多“听
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”的节目,可“读”的书更多。至于“说”和“写”完全可以自己练习。没有人对话,可以 采 用英语思维的办法跟自己说。 “写”这可以通过记日记来提高, 一天记一件事, 可以写“听” 到或“读”到过的,这样就复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。 * 学习外语“懂得了”不等于“掌握了”。如对中国人来说,理解 she 和 he 二字并不难, 但用
起来却每每出错,因此要常练、多练、反复练。
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* 语言是与文化紧密联系的,不了解英语国家的历史和文化,即便能说英语,在交流中也难 免产生误解和其它困难。 * 学英语除了肯下功夫外,还要动脑筋总结英语特点,比较英语和汉语的“同”和“异”。 看到了“同”有助于提高学习效率,不过,需要注意学习和掌握的还是“异”的部分。 * 要想学好英语,得不怕麻烦勤查外国人为初学者编写的单语词典,因为使用双语词典时, 而且通过看英语解释还能复习常用 大多数人常图方便只看中文, 而英语解释不但更加准确, 词 汇和表达法,可谓“一箭双雕”。 陈琳
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* 在没有语言环境的情况下,外语是不可能“习得”的(但作为一种教学手段,必须尽量创 造习得环境),只能“学得”。必须下艰苦的功夫。我一向主张要“背”。不仅儿童,成人 更 加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说:“人咸谓板桥读书善记,不只非善记,乃善诵耳。 板
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桥每读一书,必千万遍。舟中,马上,被底,或当食忘匕著,或对客不听其语,并自忘其所 语 ,皆记书默诵也。书有弗记者乎?”一代大师尚且如此,何况我辈凡人,更何况他背的大概 不
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是外语。 * 一般学习外语的,都知道有所谓“精读”和“泛读”。殊不知,在听、说和写这其他三“
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会”上, 也都要作精和泛的工作。 说的?唆些: 要有精听和泛听、 精说和泛说、 精写和泛写。
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精泛两种功夫相辅相成,缺一不可。
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* 学习语言,在读、听、说、写四会中,固可因工作的需要而有所侧重,但最好还是能全面 掌握。 英国 16 世纪思想家培根曾说: “读书使人充实,交谈使人机敏,写记使人精确”(这 里
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交谈包括听和说)。可以看出,学会读、听、说、写一种语言,不仅是掌握语言能力以作为 工 具的问题,更加关系到一个人素质的培养。 刘承沛
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* 学英语的成败, 在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。 阅读的语言材
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料最容易得到,因此我们应该多读书,读各种有用的书,好书。
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基础阶段必须坚持。 千万不能因为现行各种英语 * 朗读和听写是学外语最有效的训练方法,
测试不考这两项而放弃。
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* 不要小看世界名著的英文简写本。 基础阶段读它三, 四十本才会体会到学英文究竟是怎么 一回事。 * 及早学会用英-英词典。这是因为
 

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