专家支招: 专家支招:如何提高高中英语听力
作者:清华大学附属中小学网校 2007 年 10 月 30 日 16:00 来源:人民网-教育频道
高考英语听力测试的目的是考查考生理解口头英语的能力, 它要求考生能听 懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容, 能听懂没有生词、 题材熟悉、 难度略低于所学课文的语段。多听是提高听力的前提,但如何去听,如何获得准 确的信息,则就不是多听所能解决的问题了。多听是增强语感,提高听力之本, 若再加上正确的听力方法,掌握必要的技巧及对策,则可获得事半功倍的效果。 下面我们就请清华大学附属中小学网校的老师来谈谈提高听力的方法:
一、培养良好听力习惯
1 、利用听录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预 测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提 高答题的准确率。
2 、克服犹豫不决的毛病,对自己有把握的试题应快速作答,对无把握的试 题也要在所听信息的基础上排除错误选项,进行优化处理。不会作答的,立即暂 时搁置,准备听新的题目。
3 、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿,所以听录音时 重在听懂每句话的意思和内涵,注意捕捉文中所涉及的人物( who )、事件 ( what )、时间( when )、地点( where )、原因( why )、方式( how )、 程度 how long , how soon , how much ) 数字 how many / how much ) ( 、 ( 、
选择( which… )等,以便检查答案。
4 、注意听短文的首句和首段,文章的首句和开首段,往往是对短文内容的 概括,如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5 、不管听什么材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上,千万不能只停留 在个别单词或单句上,听不清时马上放弃,不要强迫自己听清每一个词,要把重 点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
二、如何通过听写提高英语听力
听写是在具有一定英语语法、词汇的基础上进行的一种听力训练。通过调动 手、笔、耳的参与,将听到的东西默写(或听写)出来,检验听的效果、加深对 原文的理解、增强记忆力。写的过程同时也是复习、巩固的过程,能更进一步地 加深对语音内容的了解,可以将在听的过程中模糊的东西彻底搞明白。当听写文 章超过一定的量,语言水平就会在不知不觉中获得提升。这是检验到底有没有真 正听明白所学内容的一种有效方法。
由于这个步骤比较枯燥,尤其是刚开始的时候,会吓怕很多人。然而正是听 写,给了我们迅速提升自己的机会。语言学习没有捷径,在于不断积累。选择好 适当难度的文章,文章总体字数 150 字左右,可以慢慢增加,过长的文章会有 较强的挫败感。在听写断句的过程中,最好不要过短或者过长,以一个意群为基 本内容,通过 3 遍左右的原文听写,再去对照原文,一定要自己努力去听明白、 写清楚。写完后,记着进行总结,看看哪些方面以后要注意改进,如拼写、词汇、 语法点、特殊语音发音规律等等,特别是一些大众性的薄弱环节可以采用专题练 习或者系统学习的形式进行提高,比如连读,爆破等等,但要选择合适的题目,
难度一般即可。
最后,可以将经常出现问题的地方记录在一个小本上,不断温习巩固,并避 免重复犯错。
三、如何通过广播练听力
现在有很多朋友在练习英语听力时把英文广播作为练习材料, 这对提高听力 水平是一种很有效的方法,而且因为播音员的口音非常纯正,所以多听广播对培 养英语语感很有帮助。在各种英文广播中英国广播公司( BBC )和美国之音 ( VOA )是最具代表性的。但在实际的练习过程中有很多朋友会遇到这样的问 题, 即尽管可以听懂 BBC 和 VOA 播放的部分节目, 但就是记不住所听到的内容。 其实原因很简单, 就是在听的过程中我们并没有时时刻刻高度集中注意力。 所以, 如果你真的想记住你所听到的内容,那么:

  1. 你要确定你的兴趣是什么,它对你来说值不值得一听。

  2. 真正用心听,集中精力听那些你想记忆的重要信息。

  3. 不要把精力放在个别单词上,一定要听文章的全貌。只要你抓住了全文 的意思,听不清或听不懂个别词也没关系。

  4. 听完广播之后,立即自我测试,检验你能回忆起多少听过的内容。

  5. 把你从电台听到的东西向别人复述。

  6. 找个朋友一起听。广播结束后,你和他可以谈谈所听的内容,看看你们 听到的是否一样。

  7. 如果你想隔较长时间再回忆你所听的内容,那么你最好把你所听的要点 记录下来。
通过上面的种种方法,只要你能勤加练习就可以在短时间内突破广播英语, 记住听完了以后一定要及时整理、检验你的成果。
古语云:授人以鱼,只供一饭。授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更要 学方法。 清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀 学生学习心得组成,以帮助学生培养良好的学习习惯为目的,使学生在学习中能 够事半功倍。
 

相关内容

专家支招:如何提高高中英语听力

   专家支招: 专家支招:如何提高高中英语听力 作者:清华大学附属中小学网校 2007 年 10 月 30 日 16:00 来源:人民网-教育频道 高考英语听力测试的目的是考查考生理解口头英语的能力, 它要求考生能听 懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容, 能听懂没有生词、 题材熟悉、 难度略低于所学课文的语段。多听是提高听力的前提,但如何去听,如何获得准 确的信息,则就不是多听所能解决的问题了。多听是增强语感,提高听力之本, 若再加上正确的听力方法,掌握必要的技巧及对策,则可获得事半功 ...

如何提高英语听力

   如何提高英语听力 我结T四年来v学习经验和一些参考书目,针对考研英语听力v难度和题型,总结出提高英语听力v方法 不技巧若干,拿出来和大家分享,请大家根据自己v实际情况选择适T自己v方法。 1. 读是听v基础。 许国璋老先生曾有一句话,把语音学好了以后就会尝到甜头v。这句话是千真万确v,S缬谢嵴范脸隹 来才会听懂。让每一个词v发音在大脑里留有一个印象,再一次听到这个词时,就会不大脑里v那个印象 相契T^uN迅速做出反应,这样就容易听懂得多了。 朗读v素材可以是 colle ...

如何提高英语听力

   张晓楠讲如何提高英语听力 听力水平要在国内提高 对于一个有出国梦想的人来说,英语的四个基本技能听说读写当然都重要。 但如果我们一个月之后就要出国了,按照80/20效率理论,我们做事情要 Set Priorities。 就是得排出优先顺序。 那很显然, 听力水平的提高就成了重中之重。 原因很简单,你一出国,马上就要听课,听别人讲话获取信息。可能开学一个多 月就要期中考试。而国外学校的考试,大多数内容都是来自于老师课上讲过的知 识。因此,如果你口语不好,你可以暂时不开口;阅读速度慢,但字总是在书 ...

如何提高英语听力

   如何提高英语听力 我结合四年来的学习经验和一些参考书目,针对考研英语听力的难度和题型,总结出提高英语听力的方法与技巧若干,拿出来和大家分享,请大家根据自己的实际情况选择适合自己的方法。 1. 读是听的基础。 许国璋老先生曾有一句话,把语音学好了以后就会尝到甜头的。这句话是千真万确的,只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象,再一次听到这个词时,就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应,这样就容易听懂得多了。 朗读的素材可以是college English课本,新概念 ...

如何提高中学生的英语听力水平

   如何提高中学生的英语听力水平 河南省新乡市第三十中学 刘春湘 《新概念英语》中强调,“不写没有读过的语言,不读没有说过的语言, 不说没有听过的语言。”所以,听力能力的培养与提高应当在中学英语教学 中占有一席之地。如何培养和提高学生的听力能力呢? 一、 造成听力理解困难的因素 1.语言基础知识的障碍。在日常英语学习过程中,部分学生没有掌握正 确的语音,语调及各种朗读技巧,在听的过程中往往分辨不出听到的是哪个 词,词组;学生词汇量的大小以及对词汇的理解程度也直接影响听力的理解。 另外,语法知识掌 ...

如何提高高中学生学习英语的兴趣

   摘要: 摘要:本文针对教学实践中遇到的学生听读问题,对学生听与读的能力进行剖析,提出解决的对 策,着重指出声音输入和扩大词汇量对听读能力提高的重要性。 关键词: 关键词:听读教学;听读技巧;语言输入;背景文化 在英语学习中,听、说、读、写四项基本技能的培养是缺一不可的。在听、说、读、写的全 面发展中,听是先锋。 克拉申曾说:“无论儿童或成年人,在语言习得中,头等重要的是听力理解。”新课标中也指 出, 英语教学的目的是培养学生形成初步运用英语进行交际的能力。 高考英语听力测试的增加是 外语测试 ...

高中英语听力技巧探究

   百度文库专用 百度文库专用 高中英语听力技巧探究 高中英语听力技巧探究 林芸 听力部分将在海南省 2010 年高考英语试题计满分,分值 30 分。 因此,加强听力训练已成为英语高考备考的重中之重。本学期,本人 根据研究课题计划, 结合教学实际, 坚持开展英语高考听力技巧探究, 有计划、有目的、有步骤地对学生进行听力技巧的训练。 一、克服紧张、焦虑、急噪的情绪,培养学生果断、自信的素质 克服紧张、焦虑、急噪的情绪,培养学生果断、 听力测试很大程度上反映出被测试者的心理素质。紧张、焦虑、 急噪容 ...

高中英语听力有效学习

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 高中英语听力有效学习 高中英语听力有效学习 有效 摘要: 摘要:现在高中英语听力教学效率不高,且严重不适应新课标要求。教师要更新理念,实践新教材观、教学观和评价观,积极探索 解决办法。 关键词: 关键词:高中英语 听力教学 现状 问题 解决办法 社会生活的信息化和经济的全球化,对英语教学提出了更高的要求。高中英语教学的重心虽然已转移到读写能力培养上,但听说能 力同步发展的重要性是不可忽 ...

高中英语听力模拟训练

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 高中英语听力模拟训练 gztl1304.asf 第一节(共 5 小题:每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应 位置。听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What is the woman going to do? A. ...

怎么提高高考英语听力(转自百度知道)

   怎么提高高考英语听力(转自百度知道) 听力在高考试卷中占的比分是五分之一, 其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。 因此, 掌握一定的听力技巧在高考时甚为重要。 1、利用听录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预测短文或对话可 能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。 2、注意重复的词语,这些词通常会给你一些线索,还会帮你回忆起你在题目中听过的人名 和事物等名称。 3、注意各选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词,这些 ...

热门内容

考研英语答题卡完美打印版

   考研英语答题卡完美模拟打印版 46 47 48 49 50 51 北京航空航天大学 李响制作 leexeo@gmail.com 考研英语答题卡完美模拟打印版 52 北京航空航天大学 李响制作 leexeo@gmail.com ...

英语演讲6-

   6. Richard Nixon - Checkers My Fellow Americans, I come before you tonight as a candidate for the Vice Presidency and as a man whose honesty and integrity has been questioned. Now, the usual political thing to do when charges are made against you is ...

艺术类硕士研究生英语教与学问题探讨

   艺术类硕士研究生英语教与学问题探讨 论文摘要:目前许多艺术院校的硕士研究生英语教学与学习存在一定的问题,影响了教学效果。教与学脱钩,学面不致用。另外对教材、教法、图 书馆英语图书建设。学生情况进行了探讨,提出了一些建议。 论文关键词:艺术类硕士研究生 英语教学与学习 教材 教法 一、引言 近几年来,国家加大了艺术类硕士研究生的招生力度,这支队伍不断壮大。与此相适应,艺术类硕士研究生的公共英语教学得到了发展,取得了一 定的成效。艺术类硕士生在学习英语的过程中也收获颇多。但不可否认,在当前的艺术 ...

初中英语语法口诀歌

   初中英语语法口诀歌 1.数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序,前表数量后第几。构成先谈基数词,1至12请认真记。 13至19teen 结尾齐,ty 结尾表示几十。若要表达几十几,几十短横1到9。 Onehundred 一百记,若表几百几十几。几百 and 几十几,基数规律上述里。 再把序数谈仔细,第一至三独立记。第四至十九结尾 th,第廿到九十有规律。 基数基础 y 变 ieth。第几十几有特例,第几十由基数起,几用序数有道理。 第一百 onehundred。若说第一百几十几。Onehun ...

考研英语单词记忆

   英语 何鹏鹏 土建 09-10 1.With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear. 明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽 长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽. 明年 长胡子的熊将在后方产一头可爱的 ...