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专业英语四级考试语法词汇讲义 专业英语四级考试语法词汇讲义 语法词汇
主讲: 主讲:周 洁
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第一部分
语法与词汇
一、虚拟语气考点
(一) “if”引导从句
假设类型 与现在事实相反 现在事实相反 与过去事实相反 与将来事实相反 将来事实相反 if 从句谓语 v. v.过去式 v.过去式 was) (be 用 were 不用 was) had + done were to/should + do would/should/could/might + have done would/should/could/might would/should/could/might + do 主句谓语 v. would/should/could/might + do

  1、省略 if 倒装 (
  1)had + 主语 + (not)done (
  2)should + 主语 + do 与过去事实相反
与将来事实相反 与将来事实相反

  3)were + 主语 + (not)to do
以上均省略 if,将 had、should、were 提前,句子倒装。
  2、含蓄虚拟,用介词短语代替 if 从句引导的虚拟 (
  1)without = but for 若不是,要不是,如果没有

  3、错综(混合)虚拟,主从句时态不在一个时间段 技巧:对号入座,主套主,从套从 如:如果我是你(现在) ,我早把这书买了(过去) 。 我要赶上那趟车(过去) ,现在就坐这上课了(现在) 。
?(二)其他形式虚拟(单选常考到,非常重要)
1
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从句后是现在时即与现在相反, 是过去时即与过去相反, 是将来时即与将来相反。
wish、wishes、wished as if/as though would rather if only 语 主 过去式 would/could + do (
  1)had done(
  2)would/could + have done 与现在事实相反 与将来事实相反 与过去事实相反
但 would rather + 句子用虚拟,would rather + do 句子用虚拟, not) had better (not)do
  4、 最好做… 最好做…
if only 一般省略主句,用法与 wish 相同

  5、用表示建议、命令、要求等词引导的虚拟从句中,am、is、are 原形即 be 解题方法:找出标志词;找出动词原形:do(主动) 、be done(被动) (
  1)用表示建议、命令、要求等 V.引导的宾从中 公式:主语 + 谓语 v.(必认词)+ 主语 +(should)+ do/be done 主语 v.(必认词) should) 必认 v. suggest,propose,order,ask,require,request,desire,demand,insist,
command,recommend,move,urge,advise (
  2)用于与建议、命令、要求等 V.意义类似的形容词所引导的主语从句 公式:It is + adj. (必认词)+ that + 主语 +(should)+ do/be done It 必认词) should) 必认 adj. suggested,proposed,ordered,asked,required,requested,desired
(desirable) demanded, , commanded, recommended, urgent, advisable, important, vital, essential,necessary, imperative (
  3)与表示建议、命令、要求等 v.相类似的 n.引导的表语从句和同位语从句 表从公式:主语 + 系词 + that + 主语(should) + do/be done 主语 主语(should) 同位从公式:n. + that + 主语(should)+ do + do/be done n. 主语( hould) 必认 n. suggestion,proposal,order,requirement,request,desire,demand,
insistence, motion,recommendation,advice
  6、 It's/was/ + time 间了 /high time/ about time
  7、跳层虚拟 公式: 真实,otherwise / or + 虚拟 otherwise 虚拟,but + 真实(一般考过去时) , 特点:真实??过去时或 must have done,对过去肯定猜测 虚拟??would / could + have done (三)情态 v. + have done ,表示对过去事情的推测 must + have done could + have done 肯定,没有 mustn't(表禁止…) 本能够, 可能做(但未做)
2
+ that + 主语 + did(过去式) 早该到…的时 did(过去式)
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may + have done might + have done should = ought to + have done
本可能,或许 本可能 本应做, 未做(含责备) 本应做,而未做(含责备)
shouldn't = oughtn't to + have done 本不应做而做了(含责备) needn't + have done need 情态 v.“必要” + v. 实义 v.“需要” + need doing(形式主动,实际被动) = need to be done doing(形式主动,实际被动) “需要”need + to do 没有必要做而做了(无责备)
二、非谓语动词
(一)不定式: to do / not to do
主动 ? ? 一般式 完成式 进行式 完成进行式 to do to have done to be doing to have been doing 被动 to be done to have been done × ×

  1、形式(时态/语态) vt.(vi.只有主动)基本形式: ,
注意:不定式的一般式 一般式表示动作与主句的动作将要发生 同时发生 将要发生或同时发生 完成式表 一般式 将要发生 同时发生,而不定式的完成式 完成式 示动作要先于主句 先于主句的动作前发生,不定式的完成式不能作定语 不定式的完成式不能作定语。 先于主句 不定式的完成式不能作定语

  4)不定式的成份,做主宾表,定状补
  1)作定语
to do/to be done n. + doing/being done 生 done 生 已 发 生 正 发 将 发

  2)作状语,表目的(放哪都成)和结果(一般放后面) 为了:in order to do so as to do to do
  3)作主语 It is + adj. for sb. to do sth.
形式主语 真正主语
句首 句中,不能放句首

  4)作宾语 find / make / think /consider it + adj. + to do sth.
形式宾语 真正宾语
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如:Find it useful to study English. 词:make,think,consider,find
(二)动名词 doing / not doing

  1、时态语态
Vt.(及物) 主动 一般式 完成式 doing having done 被动 being done having been done vi.(不及物) 主动 going having gone

  1、 doing 完成式不能做定语。
  2、doing 完成式强调表示动作要先于主句的谓语动作发生。
例:Having had supper,I went out for a walk.

  2、 形式 动名词:主语、宾语 主语、 主语 宾语、表语、定语 状语、补语、表语、定语 现在分词:状语 状语 定语 (不是重点)作表语时的区别,看是否可变成主语,可变主语是动名词。

  3、动名词 ;固定句型 (
  1)常考:固定搭配(动宾关系或介宾关系) 固定句型 常考:固定搭配(动宾关系或介宾关系) ; 固搭 Vt/vt 短语 + do/to do/ doing / sb do/ sb doing/ sth done/ sb to do 介词/one’s /宾代+ doing Vt + to do 与+doing 区别 固定句型
  1)There is no point(in)doing
  2)It is no use(good) doing 做某事无意义 做某事无用(无好处)

  3)sb. + spend(花费) + 时间 + in doing 钱 + on sth.
? It take sb. + 时间 + to do sth. ? 物 cost sb. 钱 ?pay sb./for sth.
  4)need doing = need to be done be worth doing 值得做某事 形式主动, 意思被动

  2) V. + doing/to do 的区别
  1)remember/forget + to do 记住做某事(未做)
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  2)remember/forget + doing sth. 记得做过某事
  3)regret(遗憾、后悔) + to do sth. + doing sth.
  4)mean + to do + doing
  5)go on + to do + doing
  6)stop + to do + doing
  7)try + to do + doing = do 打算 意味着 接着做另一件事 接着做未做完事 停下来做另一件事 禁止做此事(正在做的) 试做某事 试一试,尝一尝 遗憾未做某事 后悔做某事
(三)分词:现在分词与过去分词
现在分词:作状语、补语、定语 状 定语、表语、 定语 5 种形式: n. + to do(主动)/to be done + doing(主动)/being done(正在被动) + done (被动完了) 作状语:
  1、分词,主谓宾 / 主谓宾,分词 + doing(主动)/being done.(被动) + having done /having been done./done
  2、 (连词)+ 分词,主谓宾(连词时,主句主语和分词主语一致)?连词后只跟分词或句子 分词放前面,一般作状语,表示时间、条件、原因。 分词放后面,一般作状语,表示伴随、方式、结果。
回想: To do,主谓宾 主谓宾 + to do 主谓宾,to do
不定式放句首表“目的” 表“目的” 表“结果”
2 主:doing,having done;3 被:being done,having been done,done, (
  1)先判断主被动关系,即主句的主语与分词的逻辑关系,若是逻辑上的主谓关系,分词 用主动式: doing, having done。 若是逻辑上的动宾关系, 分词用被动式: being done, having been done,done (
  2)再判断动作先后,即非谓语的动作若发生在主句的谓语动作之前,非谓语要用完成式: having done 或 having been done ??( 逗号原则,在英语句子中,逗号是不能连接两个独立完整的句子。 ??(
  3)逗号原则,在英语句子中,逗号是不能连接两个独立完整的句子。 完整的句子
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  3、独立主格结构 (with) + n. + 分词,主谓宾 主谓宾, (with)+ n. + 分词
三、3 大从句
名从、定从、状从,名从和定从常放在一起考 (一)名从:主从、宾从、表从、同位从
?
  1、名从句中的连接词
连接词 that If(只引导宾从) whether 词义 无 有:是否 有:是否 在从句中是否起从句作用 不充当 不充当 不充当 能否省略 只在宾语中可省 不能省 不能省
whether 与 if 的区别,whether 后可 + or not 或 or
连接代词 what who whom whose which
词义 什么 谁 谁 谁的 哪一个
在从句中是否起从句作用 充当:主宾表 充当:主语 充当:宾语 充当:定语 充当:定语
能否省略
不能省
连接副词 when where why how
词义 时间 地点 为什么 方式
在从句中是否起从句作用 充当:状语 充当:主语 充当:宾语 充当:定语
能否省略 不能省
注意:名词性从句一律用陈述 陈述语序,即主谓不能颠倒。 陈述 如:What is your name?/What your name is? 而不是 Can you tell me what’s your name? ?(
  1)that 引导名从时,只起连接作用,不在从句中充当任何成份 It’s /was + adj./-ed/某些 n. + that +完整句子(因 that 不作从句中的成份) (
  2)强调句:It is /was + 被强调部分 + that + 不完整句子
(强调最多的是主、宾、状)

  2、宾从 主谓是 vt. + that + 完整句子

  3、 同位语从句
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抽象 n. + that + 完整句子 如:My suggestion is that …… ?what 只引导主、宾、表从,不能引导定从和同位从,即 what 前不能有名词。既起连接 作用,又在从句中充当成份作用,作从句的主、宾、表语。 (
  1)只要 what 引导主从,what 右边必须有 2 个 v.。 (
  2)what 引导宾从,左边必须找 v. 不能找 n. (
  3)what 引导宾从,引表从左边必须找类似 know 的动词及 am、is、are 的系词。 在宾从中,主句若是过去时,从句要用过去时的某种时态。客观真理除外,用一般现在 时。主句若是一般现在、现完、祈使句,从句可用任何时态。 (单选、完形中有 which 一般 考定从) 公式: n. + that/which + 不完整句子,因为 that/which 作成份。 (
  1)that 只引导限定性从句,限定性从句无“,,既起连接作用,又在从句中充当成份作 ” 用。 作从句的主、宾、表语,先行词可是不定代词。先行词可以被不定代词、adj.或最高级、叙 述词及 the first ,the last,the only,the very 等修饰。 (
  2)which 在成 3 考试中,只考定语从句中的应用,既可引导限定,又可引导非限定;既 起连接作用,又在从句中充当成份作用。作从句的主、宾、表语,可与介词连用。先行项可 以修饰整句话的内容,只能放在所修饰的先行项后面。 名词 + 句子不是定从就是同位从 公式: ?that + 名从:主宾表,考与 what 区别,what 起成份,that 不起成份 + 定从:考与 which 的区别,定 n.
(二)定语从句
?抓先行项与后边的关系词与先行项的指代的关系。 ?抓关系词在定语从句中的作用。
  1、关系系词: 关系代词(主、宾、表、定) 关系副词,作状语
关系代词 who 介 + whom ?that ?介 + which Whose as than 指对象 人 人 人或物 物或整句内容 人或物 整句话内容 物 成份 主语(宾、表非正式用) 宾语 主、宾、表 主、宾、表 定语 主、宾、表 主 能否省 作宾语,可省 可省 作宾语,可省 作宾语,可省 不省 不省 不省
as 既可引导限定也可引导非限定,既起连接作用又在从句中充当成份,作从句的主宾
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表语,翻译成“正如…一样” 。 在引导限定性定从时找 2 个:the same … as,such … as 在引非限定性定从时,只能指整句话的内容,可放句首
 

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