课本知识学扎实 胥老师说,备考英语(二)最大的资本就是课本,考生最少要留一个月时间,把课文从 头到尾复习一遍,力求吃透课本知识。3 个月复习时间比较紧张,基础不好的考生还要多下 功夫。十月份刚考完的考生,如考得不理想,如能充分利用这 3 个月复习,进步会很大。课 本学习重点是 A 课文,也不能放弃 B 课文,例如今年 10 月份考试一道汉译英的题就出自 B 课文。但如果时间紧,首先要保证 A 课文的学习,包括 A 课文后面的练习题都要认真做, 因为 A 课文大约要占到 80%的比重。在刚刚结束的 10 月份英语(二)考试中就特别明显, 从书中出题的比例很大,甚至最后一道英译汉也是从课文中选取的。 胥老师说,如果时间允许,要先复习英语(一),复习的策略是把考试大纲规定的单词 背好,涉及到英语(一)的基础语法弄懂,课文就可以不看了。 胥老师强调,单词背诵要贯穿始终,每天都要坚持背点,多重复,多回头看,多比较, 可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词,日积月累才会收到良好效果。单词背诵主要 以考试大纲为蓝本。可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次,考拼写的一般不会太难, 基本上中等难度,尤其字母和读音不太对称的喜欢考。词组一般要会用,剩下大部分单词会 认就行。当然,每个单词都达到会拼会用就更好了。 胥老师认为,如果考生有时间,报个辅导班跟着老师复习可能会更系统些,但要注意选 择权威的辅导班。考生也可购买权威的光盘在家复习。 多做真题善积累 第二个月复习重点是做题,做题要选择英语(二)历年真题。因为真题的含金量最大, 考生可以通过历年真题了解到考试重点和题型分布。胥老师说,对于以前做过的题目,不妨 回头再做,有的题隔一段时间再做,可以加强复习效果。对于像完型填空、阅读理解等和书 上内容无关的题型,只有多做练习才能提高成绩。 考生还可以留两套最新的真题到临近考试时测试用。 在做题过程中, 如果发现不懂的地 方,要及时翻书,再把知识点夯实。 在做真题的同时, 还要选择一些适合的模拟题来做。 模拟题一定要找适合自考水平的题, 如果选择太难或太易的题, 对于英语 (二) 考试没有太大的作用。 通过做题要掌握解题技巧, 摸清出题思路,达到熟能生巧。 考生平时还要注意多积累课本以外的知识, 这对提高阅读理解解题能力有较大帮助。 例 如,考生如果有时间就要多看看与自考难易程度相当的文章。不能选择四、六级、考、托福 等考试的阅读来做,难度大会打击考生信心,可以看些《大学英语》、《英语沙龙》等有英 汉对照的刊物来看。还有阅读的题材,在英语(二)中,阅读理解喜欢考教育、社会问题、 风俗习惯、科普等题材文章,考生可以在这些领域多了解点。 查漏补缺进状态 最后一个月,还要再复习一遍,考生可根据自己的情况重点复习,例如重点的语法。胥 老师说,语法复习在英语学习中占有很重要的地位,但英语语法学习不能死学,一定要把记
和练结合起来。 有的考生往往把语法术语记得很熟, 但是一到做题时就傻眼了。 在英语 (二) 考试中,像虚拟语气,谓语动词、非谓语动词,各种从句等都是重点,如果考生在做题时觉 得哪部分不清楚,都要及时回到课本中再熟悉,拾遗补漏。 临考阶段, 考生最好把每一课中最重点的内容再复习一遍, 例如可以把书中重点的句子 背诵下来。这一时期,考生可以把留下的两套最新真题拿来测试,看看自己大概的水平。对 于薄弱的地方,要利用最后一个月重点突击。 胥老师说, 按照以往题型, 考生在考试时的做题原则, 应该是哪些分值多就要多花时间, 如果有主观题要先做主观题,后做客观题。
 

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