扬州大学综合英语三 扬州大学综合英语三级考试大纲 英语
SYLLABUS FOR UCET3
大学英语学期末综合英语级别考试属学业成绩测试 (Achievement Test)。它旨在考 核学生对某一级教程的掌握程度。这份三级考试大纲的制定原则一是依据《扬州大学大 学英语教学大纲》中关于三级的各项具体要求,二是注意结合我校正在使用的几套大学 英语主导教材。 学生学完三级应达 根据教学大纲中扬州大学大学英语课程分级描述及教学要求规定, 到下列要求:
  1. 词汇:掌握单词 3550 个,其中复用式单词 2200 个及由这些单词构成的常用词 组,要求能正确拼写,英汉互译,并掌握其基本用法。
  2. 读:能运用学到的词汇和语法结构以及基本阅读技能,正确理解与课文难度相 仿的文章。阅读速度达到每分钟 70-80 个词,准确率达到
  70%以上。重点检测学生阅读 四个方面的能力:一是对文章大意的了解,二是对细节和重要事实的理解,尤其是含重点 信息的长句、难句的理解,三是对原文材料隐含义的理解、推理,四是对原文作出合理的 判断(如作者态度,写作的风格等) 。
  3. 听: 能听懂英语讲课, 听力专项训练教材里的材料播放一遍可以听懂,听力理解的准 确率以70%为合格。
  4. 写:注重英语写作知识的传授和相应的微技巧训练的结合。加强从句子水平上的书 面表达能力逐步提高到语篇水平的写作能力的过度。培养学生能运用地道的词汇、语法结 构和功能意念按规定的具体要求写作,力求达到用词准确,语法概念清楚。
  5. 翻译:能运用所学教材中的语言知识及技能对短文或句子进行英汉互译,其难 度均与教材中的翻译练习相当。翻译速度每小时为:英译汉 300 词;汉译英 250 词。译 文通顺、达意,无重大语法错误。 本级考试的设计结合了教学的实际情况,在词汇量、阅读速度及技能、听力速度及 技能等方面力求体现大纲上述的要求,同时注意考核语言能力及交际能力。 本级考试有 50% 左右的内容与所学教材内容以及与教材相配套的练习有关(包括 题材、词汇、短语、语法结构、功能意念及语言技能等) 。考试采用笔试形式,不考核 “说”的能力。 试卷中 80-85% 的试题 (第 I、 III 部分) II、 主要采用多项选择题, 75 分; 占 15-20% 的试题(第 I、IV 部分)采用主观性试题,占 25 分。 考试内容 一级考试包括四个部分:一、听力理解(Part I: Listening Comprehension 包括短对 话,长对话,短文和复合式听写) ;二、阅读理解(Part II: Reading Comprehension 包括 快速阅读和篇章阅读) 三、完形填空(Part IV: Cloze); 四、翻译(Part V: Translation) ; 或写作(Writing) 。
扬州大学综合英语三级考试大纲 1
第一部分:听力理解部分分值比例为 35%;其中听力对话 15%,听力短文 20%。 听力对话部分包括 8 个短对话和 2 个长对话的听力理解,共 15 个问题,每题 1 分。听 力短文部分包括选择题型的 3 篇短文理解(共 10 个问题,每题 1 分)和复合式听写(8 个单词,每个词
  0.5 分;3 个句子,每句 2 分) 。复合式听写的短文读三遍。第一遍为正 常语速;第二遍在所需听写的句子后留有停顿以供书写;第三遍为正常语速,以便校对 修改。第一部分的考试时间为 35 分钟左右,其题材为日常生活和一般常识,并且与有 关听力教材相近。句子结构难度和词语范围都限于有关系列教材。听力技能也以听力教 材覆盖的项目为主。语速为每分钟 100 词左右。 第二部分:阅读理解部分分值比例为 40%。其中快速阅读 10%,选择题型的篇章阅 读 30%。快速阅读由一篇约 1000-1200 词的文章和 10 个问题(每题 1 分,共 10 分)组 成,主要考查学生的浏览阅读和查读能力。 选择题型的篇章阅读包括短文 3 篇,总词 汇量约 1000~1200 词。每篇短文后有 5 个多项选择题,共 15 题,每题 2 分,共 30 分。 考试时间为 40 分钟。快速阅读的文章难度略低于学生所学阅读教材,篇章阅读的文章 难度与学生所学阅读教材相仿。题材包括一般常识、人物介绍、文化风俗、历史地理、 科普知识等。体裁以说明文为主。除要求猜测的词语外,可有个别生词(总数不超过 4 个) ;但对于影响答题的生词应用英语或汉语注明词义。试题所测试的语言技能不超出 相应教材的范围。 第三部分:完形填空,共 20 题,每题
  0.5 分,共 10 分。测试学生理解和综合运用 语言的能力。本部分包括一篇与教材中课文题材近似的短文(约 200 词) ,一共留有 20 个空格,每个空格为一个多项选择题,其中结构词和实义词各占 50%,即各占 9~11 个 空格。短文中如有个别影响理解意义的生词,应注明其汉语词义。考试时间为 15 分钟。 第四部分:翻译部分主要为汉译英,共 5 题,每题 3 分,共 15 分;或写作,共 1 题,15 分。翻译题每题 30-35 个字,总字数约 170 个左右。写作题一般为说明文。要求 考生根据题目要求写出一篇 120-150 字的短文。 本部分涉及的内容及题材与所学教材有 关,词语限于系列教材之内。考试时间为 30 分钟。
试卷安排
题项 I II III IV 合计 题 号 题目名称 听力理解 阅读理解 完形填空 翻译或写作 题 数 计 分 考试时间 35 分钟 40 分钟 15 分钟 30 分钟 120 分钟
1~
  25, S1~S10
35 题 25 题 20 题 5 题(1 题)
  85(
  81)题
35 分 40 分 10 分 15 分 100 分
26~50 51~70 T1~T5
扬州大学综合英语三级考试大纲 2
 

相关内容

英语四级考试大纲词汇

   acceptance n.接受,验收;承认 access n.接近;通道,入口 accessory n.同谋,从犯;附件 accident n.意外的;事故 accidental a.偶然的;非本质的 accommodate vt.容纳;供应,供给 accommodation n.招待设备;预定铺位 accompany vt.陪伴,陪同;伴随 accomplish vt.达到(目的);完成 accord vt.使一致;给予 accordance n.一致;和谐;授予 accordingly ...

大学英语四级考试大纲

   大学英语六级考试大纲(2006 修订版) 前言 为适应我国高等教育发展的新形势,深化教育教学改革,提高教 学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的新要求,教育部高等教 育司于 2004 年 1 月颁布了指导高等院校大学英语课程教学的纲领性 文件《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)0 作为 大学英语教学改革一个组成部分,大学英语四,六级考试改革也正在 稳步推进.这次大学英语四,六级考试改革的目的是更加全面地测量 大学生英语综合应用能力,为新的《教学要求》的贯彻执行情况提供 ...

大学英语四级考试大纲

   大学英语四级考试大纲 Syllabus for College English Test ?Band Four(CET-4)? 总 则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中 指出,大纲执行两年后,开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学 英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大 学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参 照性考试(criterion-related ...

商务英语初级考试大纲

   国际商务英语等级考试(初级) 国际商务英语等级考试(初级)认证考试大纲 华北水利水电学院继续教育学院 2006-12-7 国际商务英语等级考试(初级)认证考试大纲 Syllabus For Business English Test In Grades(Elementary Level) 第一部分 说明 本大纲依据国际贸易基层辅助人员工作内容分析结果编制, 是国际商务英语等级 考试(初级)认证考试的依据。 通过本考试能对应试者掌握外贸流程中的环节中基础英语的表达能力及其对英 语专用词、句识别 ...

大学英语四级考试大纲

   大学英语四级考试大纲 cR9大学英语四级考试网 Syllabus for College English Test cR9大学英语四级考试网 ?Band Four(CET-4)? cR9大学英语四级考试网 总 则cR9大学英语四级考试网 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出,大纲执行两年后,开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教 ...

英语考试大纲

   万学?海文第一时间深入分析   《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》   万学教育?海文考研   公共课教研中心英语教研室 杨慧   在同学们的千呼万唤中,《2011全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》终于与同学们见面了,万学?海文根据2011年考研英语大纲与2010年考研英语大纲的对比,对2011年考研英语(一)的考查要求和内容进行了全面分析。   2011年全国硕士研究生入学统一考试《英语(一)考试大纲》与去年相比没有任何变化。总体来说,研究生入学英语考试的 ...

《大学英语》(第一册)考试大纲

   《大学英语》(第一册) 考试大纲 课程英文名称:College English 修订单位:国际商务外语学院 大学英语教研室 修 订 人:杨 洁 审 核 人:车丽娟 修订时间:2004.8 大学英语考试大纲 大学英语测试是检查教学大纲执行情况、评估教学的一种有效手段,是获 取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。语言测试重点考核学 生的语言基础和语言应用能力。测试要做到科学、公平和规范。 大学英语考试大纲内容应包括教学大纲规定的、学生在各个学习阶段必须 掌握的语言技能、交际能力以及语 ...

2011年高考考试大纲-英语

   2011 年高考考试大纲(新课标)??英语 年高考考试大纲(新课标) 英语 考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。 高等 学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信 度、效度,适当的难度和必要的区分度。 Ⅱ 考试内容和要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课 程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》,确定本学科考试内容 ...

高等学校英语应用能力考试大纲

   高等学校英语应用能力考试大纲 我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的教学目标是培养高级应用型人才,其英语教学应 贯彻“实用为主,够用为度”的方针;既要培养学生具备必要的英语语言基础知识,也应强调培养学生运用 英语进行有关涉外业务工作的能力。《高等学校英语应用能力考试(试行)》就是为检测高职高专学生是 否达到所规定的教学要求而设置的考试。本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》 (以下简称《基 本要求》)为依据,既测试语言知识也测试语言技能,既测试一般性语言内容也测试与涉外业务 ...

高等学校英语应用能力考试大纲

   高等学校英语应用能力考试大纲( 高等学校英语应用能力考试大纲(A 级) 一、考试对象 本大纲适用于修完《基本要求》所 规定的全部内容的高等职业教育、普通 高等专科教育、成人高等教育和本科办 二级技术学院各非英语专业的学生。 二、考试性质 本考试的目的是考核考生的语言知 识、语言技能和使用英语处理有关一般 业务和涉外交际的基本能力,其性质是 水 教 学 水 平 考 试 。 三、考试方式与内容 考试方式为笔试,包括五个部分: 听力理解、语法结构、阅读理解、翻译 ( 英 译 汉 ) 和 写 作 ( ...

热门内容

新编剑桥商务英语中级第三版教师用书电子版_部分6

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

英语经典句子

   我是谁 1.你可知我百年的孤寂只为你一人守侯,千夜的恋歌只为你一人而唱。 1.你可知我百年的孤寂只为你一人守侯,千夜的恋歌只为你一人而唱。 你可知我百年的孤寂只为你一人守侯 You know my loneliness is only kept for you, my sweet songs are only sung for you. 2.如果活着,是上帝赋予我最大的使命,那么活者有你,将会是上帝赋予我使命的恩赐…… 2.如果活着,是上帝赋予我最大的使命,那么活者有你,将会是上帝赋予我使命 ...

2010年北京市崇文区中考英语一模试题及答案

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

电子、电气类英文文献翻译-英语论文2

   特别说明 此资料来自豆丁网(http://www.docin.com/) 您现在所看到的文档是使用下载器所生成的文档 此文档的原件位于 http://www.docin.com/p-56127035.html 感谢您的支持 抱米花 http://blog.sina.com.cn/lotusbaob ...

冀教版八年级英语下册Lesson 6课件

   河北教育出版社八年级英语下册 西城中学 刘娟叶 Lesson 6:Danny the Babysitter babysit(照顾婴儿)→babysitter(临时保姆) 照顾婴儿) 临时保姆) 照顾婴儿 临时保姆 phrases. 短语) 1.Master some new words and useful phrases.(短语) Danny’s 2.Be able to tell the story of Danny s babysitting . She is swinging. Sh ...