1 ?新东方考研英语笔记新东方考研英语笔记,阅读笔记首次暴光!!!诚应广大战友们的热烈要求 #2 ?写作 写作十大困境及对策 一、? ? 滔滔不绝之“意识流”提纲式最高原则
  1.? ? #3 ?完型填空 一、? ? 出题特点及测试要点: (一)? ? 特点:
  1.? ? 首段首句不出题 #4 ?阅读:
  1.? ? 来源:西方的报刊杂志
  2.? ? 文体:议论文,说明文,记叙文,应用文
#7 ?补充一些新东方考研笔记全公开新东方考研笔记全公开完  型  填  空1、完形考试的特点
们的热烈要求,为方便和我一样的穷研友们能够公平竞争,考上理想硕士,希望大家都给我支持!? ?? ?? ?
? ? 自由分段
  2.? ? 语言杂乱 二、? ? 无话可说真难受
  1.? ? 热点话题
  2.? ? 永恒话题 首句不出题
  2.? ? 做题特点:通过已知信息点寻求未知答案
  3.? ? 体裁上的特点:议论文和说明文为主 应用文
  3.? ? 历年考题:多为社会科学,自然科学,人文科学
  4.? ? 大纲 key word: 三步走: 完形考试的特点和测试点:文章不会太长(240-300);一般来说第一句都是主题句;一般每隔
? ?? ?? ?顶??!听力 词汇:①复习词汇(找出旧课本,熟识老单词) ②记常用词汇 记单词的方法:(
永恒话题,宏观话题 (
  1)? ? 关于成功,对成功的理解 (
  2)? ? 关于诚信 (
  3)? ? 关于团结 ( 和说明文为主,多为议论文
  4.? ? 结构特点:总分结构
  5.? ? 完美性 (二)? ? 测试要点
  1.? ?

  1.? ? 通读全文,抓住中心 (
  1)? ? 文章叙述的主要内容是什么? (
  2)? ? 文章中有无题到核心
一般每隔4-15个词会有一个空;Choose the best one and mark...;任何一个空都是整篇文章的一部分
:(
  1)重复(七遍或七遍以上)(
  2)应用,使用 具体方法:同义、反义、对比联想记忆法 ? ?? ?? ? (
  4)? ? 关于住房 (
  5)? ? 关于交通 (
  6)? ? 关于环境 (
  7)? ? 关于卫生 (
  8)? ? 关于就业 ? ? 阅读能力 (
  1)? ? 主题一定在首段首句 (
  2)? ? 上下句和上下段之间的逻辑关系 (
  3)? ?
文章中有无题到核心概念? (
  3)? ? 作者大致态度是什么?
  2.? ? 仔细审题返回原文 (
  1)? ? 通常是由题
都是整篇文章的一部分;做题时要考虑整篇文章的信息背景而不是一句话的信息背景;完形的文章体裁:
? ?? ?? ?乱序法 ? ?? ?? ?词根词缀法 结合阅读或背诵 卡片 一词多义 语法:(
  1)句子结构和固定搭
关于就业 (
  9)? ? 关于教育 (
  10)? ? 关于网络 ? ?? ? 思维突破: <1 >例证突破法 ? ?? ?? ?? ? ? ? 分清楚句子的内部结构
  2.英语知识运用的能力 (
  1)语法? ? 20%~30% (
  2)固定搭配? ? 通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。大写字母,地名,时间,数字等。 (
  2)? ? :基本上都是以议论文和说明文为主,极个别时会有夹叙夹议,极偶尔时会有叙述文完形的特点
句子结构和固定搭配 (
  2)动词形式 (
  3)代词还元 听力的基本技巧:读、猜、听、写、查 Part A ? ?? ?? ?? ?? ?? ?<2 >三项原因思维法 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?<3 >报刊文章法 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?< ? ?10% (
  3)词义辨析??60%~70% 形近词,同义词,搭配,专有名词 二、? ? 发展趋势
  1.? ? ? ? 自然段定位原则:出题顺序与行文的顺序是大体一致的。
  3.? ? 重叠选项,得出答案。 困难
文完形的特点:一般会有鲜明的主题;有完整的形式;简洁明了;经常采用总分结构;完形考试的测试点
Part A的基本解题思路:
  1.? ? 扫描纵轴
  2.? ? 判断缺失信息
  3.? ? 注意回答
  4.? ? 拼读规律 ?? ?? ?? ?? ?<4 >高谈阔论法 三、? ? 真情流露没必要(语言第一位,结构第二位,内容第三位) 四 ? ? 题量
  2.? ? 题材
  3.? ? 难度增加 三、? ? 解题步骤:
  1.? ? 整体通读:2~3分钟 2
困难:
  1.? ? 单词量不大,句型结构复杂
  2.? ? 作者的观点具有一点的隐蔽性
  3.? ? 选项的迷惑性
考试的测试点:阅读能力:对文章整体的把握和理解(要读出文章的主题;读出文章的导向或作者态度)     
拼读规律
  5.? ? 检查答案的格式(要与例句一致) 要做到:
  1.? ? 扩充词汇:记忆词的搭配
四、? ? 思维跳跃,断层多 五、? ? 英语表达憋得慌 六、? ? 盲目动笔凑字数 七、? ? 低级错误常出
  2.? ? 按段精度:15分钟
  3.? ? 通读检查 四、? ? 逻辑关系
  1.? ? 并列关系
  2.? ? 递进关系 选项的迷惑性 做题误区:
  1.? ? 做得太快,做题靠印象或直觉
  2.? ? 先看题后读文章
  3.? ? )              要读懂文章上下段、上下句之间的关系;还要读懂句子内部结构
忆词的搭配
  2.? ? 纠音(可以读新概念
  3、
  4)
  3.? ? 听写(介绍《Listen to this》)
  4.? ? 听一边不停
低级错误常出现
  1.? ? 主谓一致
  2.? ? 时态
  3.? ? 冠词的使用
  4.? ? 名词单复数
  5.? ? 递进关系
  3.? ? 让步关系
  4.? ? 转折关系
  5.? ? 因果关系 空为: 动词:
  1.? ? 若动词为谓语可 ? ? 不知如何做记号 标点符号:
  1.“。”句号,分隔句子。以“。”为单位,把段分隔成块
句子内部结构;英语知识运用的能力:语法:(占20%-30%)习惯用语:(占10%)词义的辨析和使用
听一边不停,把名词、动词和数词记录下来 不该做:
  1.? ? 不要泛听
  2.? ? 不要听英语新闻
? ? 搭配
  6.? ? 拼写错误
  7.? ? 中文思维 八、? ? 处于与被动危害大 九、? ? 语言单调美变化 十 若动词为谓语可以看主语,注意主谓的搭配一致性 (
  1)? ? 看主语是人还是物 (
  2)? ? 看逻辑上的搭配是
把段分隔成块,而后逐个击破。
  2.“,”逗号,两个逗号之间是补充说明成份时,在阅读过程中可以跳过去不读 词义的辨析和使用:(占60%-70%)词义的辨析和使用中的几个误区:只知其一,不知其它; 
听英语新闻
  3.? ? 不要听太难的英语
  4.? ? 不要超过2个小时,不要少于半个小时
  5.? ? 不要看原文练听力 语言单调美变化 十、? ? 龙飞凤舞笔记乱 写作的题型
  1.? ? 提纲式作文
  2.? ? 图表式作文
  3.? ? 看逻辑上的搭配是否合适
  2.? ? 看宾语 (
  1)? ? 看宾语是抽象名词还是具体名词还是抽象具体名词
程中可以跳过去不读。
  3.“:”冒号,后面进一步补充说明前面的内容,冒号的前后有一个从抽象到具体的过程
; 只知大概,不知具体; 只知认词,不知辨词; 只知词义,不知使用。用中文的思维,替代英文词的
不要看原文练听力
  6.? ? 不要边听边翻译 Part B的基本解题思路:
  1.? ? 扫描题干,找出中心词
? ? 图画式作文
  4.? ? 情景式作文
  5.? ? 简单应用文 翻译 一、? ? 英、汉语两者之间的区别 是抽象具体名词 (
  2)? ? 从动词的及物或不及物上做题
  3.? ? 从动词后的介词来确定动词,根据介词宾语来判断
个从抽象到具体的过程。
  4.“;”分号,并列结构,语义上的并列,结构上的并列。
  5.“??”破折号 替代英文词的词义。1、英文的很多词汇都是多意词,而词汇辨析往往就要靠词的多重意义;2
找出中心词,注意空格前后
  2.? ? 判断缺失信息以及询问信息种类
  3.? ? 用核心词的同义、反义以及题干的基
两者之间的区别 ? ?英语? ? 汉语 1? ? 形合? ? 意合 2? ? 聚集? ? 流散 3? ? 繁复? ? 简短 4? ? 被动 根据介词宾语来判断,介词宾语是人或是物
  4.? ? 考虑句子中其它能对这个动词形成限制性修饰的成分 形容词 破折号,两个“??”之间是补充说明成份,可以先不去读。
  6.““”“引号,引用某人的观点 2、只知道词的大致含义,不知道它具体的解释;3、分辨不出形进次;4、知道词义,不知使用
反义以及题干的基本结构定位
  4.? ? 简写形式
  5.? ? 检查语法、拼写、单复数
  6.? ? 第二遍查漏补缺 解
被动? ? 主动 5? ? 抽象? ? 具体 二、? ? 考研英语的题型 1题材以议论文为主,内容和意思比较抽象 性修饰的成分 形容词:
  1.? ? 当形容词做表语时,主要看主语,注意主表搭配的一致性。主表关系:
用某人的观点,反讽,讽刺。
  7.“()”补充说明,解释生词。 例证题:
  1.? ? 当文中出现example 不知使用;以往完形题中词性的分布:   1动词(20%);2名词(16%);3形容词和副词
第二遍查漏补缺 解题武器:
  1.? ? 否定词(定位词)
  2.? ? 数词
  3.? ? 专有名词
  4.? ? 比较级
内容和意思比较抽象 2句子长、结构复杂、从句多 3句子的意思表达与汉语的语序不对等 三、? ? 考试内容 :对等或修饰关系。
  2.? ? 当形容词修饰名词时,要注意修饰关系的一致性 (
  1)? ? 当注意它的同指 example, case, illustration
  2.? ? 返回原文,找出该例证所在的位置,既给该例子定位。
  3.? ? 形容词和副词(24%) 实词??容易出词义辨析   4连词(16%);5介词(10%);6代词
比较级、最高级
  5.? ? 副词
  6.? ? 转折词
  7.? ? 介词 Part C 的基本解题思路:
  1.? ? 扫描题干
考试内容
  1.? ? 专有名词、习惯用法、多意词
  2.? ? 翻译的一般性技巧 (
  1)? ? 选词用字 当注意它的同指性 (
  2)? ? 褒贬色彩的一致性
  3.? ? 当形容词修饰它后面的名词式。该名词不仅受到所选 ? ? 90%向上,10%向下搜索该例证周围区域找出该例证的论点。注意:举例的目的是支持论点 代词(10%) 虚词??容易考语法和习惯分配2、今年完形考试变化的规律:  从题量来看
扫描题干,划出核心词
  2.? ? 磁带开始后,综合嫂面选项
  3.? ? 所听及所得,顺序原则,
选词用字 (
  2)? ? 词序调整 (
  3)? ? 词性转换 (
  4)? ? 增词 (
  5)? ? 省词 (
  6)? ? 正话翻说 该名词不仅受到所选该形容词的修饰也受到其他成分(其它形容词或定语从句)的修饰,这时答案要从其它形容
是支持论点。
  4.? ? 找出该论点,并与4个选项比较,得出选项中与观点最一致的答案。
  5.? ? 错误题的干扰特
从题量来看:在2000年以前为老题型,10道题,文章长度在150-180字左右;        
,最近答案原则
  4.? ? 检查,常识原则,诚实原则,同义相斥原则 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
正话翻说 (
  7)? ? 主从句 (
  8)? ? 拆句
  3.? ? 具体句型的翻译:定语、并列结构、倒装结构、被动语态 四 这时答案要从其它形容词和定语从句中找。
  4.? ? 当形容词在一个总体句时,答案可以通过总结分句得出 错误题的干扰特征经常是:就事论事。 词汇题:
  1.? ? 返回原文找出该词会出现的地方
  2.? ?
;        在2001年以后题量增加到20道题,文章长度在240-300字左右。       
? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
被动语态 四、? ? 评分标准 五、? ? 问题与学习策略、准确理解、准确表达
  1.? ? 加强基本功的积累 总结分句得出。
  5.? ? 当有副词对形容词进行修饰时,副词就是信息点
  6.? ? 通过关联手段 名词: ? ? 注意结合上下文理解该单词的意思
  3.? ? 如该词回为简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案
。        分值还是10分;  从题材来看:在96年以前以科普类文章为主;        
? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
加强基本功的积累 (
  1)? ? 单词,除基本词义外还 :
  1.? ? 名词做主语时,看主谓搭配或主系搭配的一致性
  2.? ? 名词做宾语时,要看动宾搭配的一致
思必然不是正确答案
  4.? ? 词汇题的正确答案经常隐藏在干词汇的原文出现的附近
  5.? ? 注意同位语 ;        从97年以后以社会科学类文章为主;        按大趋势来说社科类文章会占主流
要看动宾搭配的一致性
  3.? ? 介词前后出现的名词可以通过介词来判断
  4.? ? 通过已有名词判断所学选名词
注意同位语、特殊标点、定语从句以及前后缀 微观阅读方法:
  1.? ? 抓主干
  2.? ? 看标点符号
  3.
社科类文章会占主流;        科普类文章的一些特点:时态比较简单,一般以现在时为主;     
名词判断所学选名词,依据:褒贬色彩的一 .? ? 被动变主动
  4.? ? 消减否定法
  5.? ? 重新段句
  6.? ? 对照法即抓
;            
 

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