最新小学英语语法汇总与练习! 最新小学英语语法汇总与练习! 一 、名 词 表示某一事物,有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 表示某一事物,有具体的和抽象的之分。 分为可数名词和不可数名词。 强调:不可数名词都默认为单数, 强调:不可数名词都默认为单数,所以总是用 is 或者 was;最好不要根据 some、any、a ; 、 、 lot of 等词去作判断,以免受误导。 等词去作判断,以免受误导。
  1、可数名词如何变 复数形式 : 复数形式”: 、可数名词如何变“复数形式 读音: a.一般情况下,直接加 ,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ;读音:清辅音后 .一般情况下,直接加-s, 读[s],浊辅音和元音后读 。 ,浊辅音和元音后读[z]。 b.以 s. x. sh. ch 结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ;读 结尾, . , 音:[iz]。 。 c.以“辅音字母 辅音字母+y”结尾,变 y 为 i, 再加 ,如:family-families, strawberry-strawberries ; 结尾, 再加-es, . 辅音字母 结尾 读音: 。 读音:[z]。 d.以“f 或 fe”结尾,变 f 或 fe 为 v, 再加-es,如:knife-knives ,thief-thieves;读音:[z]。 . 结尾, 再加 , ; 读音: 。 结尾 e.以“o”结尾的词,一般直接加 s,mango 除外:mango-mangoes;读音:[z]。 结尾的词, 除外: . 结尾的词 , ;读音: 。 f . 不 规 则 名 词 复 数 : man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
  2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量,就得在数词和不可数名 、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量, 词之间加上“量词 量词+of”。例如:a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice 词之间加上 量词 。例如: 判断步骤: 判断步骤: ?如是 am、is 或 was→原形 、 原形 读句子→读该单词 认识该单词→理解意思 读该单词→认识该单词 理解意思→看 读句子 读该单词 认识该单词 理解意思 看 be 动词 ?如是 are 或 were→加 s 或 es 加
练一练: 练一练:

  1、写出下列各词的复数。 、写出下列各词的复数。 I him this her watch mango child photo diary day foot dress tooth sheep box strawberry thief engineer peach sandwich man woman leaf people
  2、用所给名词的正确形式填空。 、用所给名词的正确形式填空。 (
  1)Are there two ) ( box ) on the table? ( people ) in the cinema. (
  2)I can see some ) ( day ) are there in a week? (
  3)How many ) ( bottle ) of ( juice ) for you. (
  4)Here’re five ) ( violin ) is hers. Those ( grape ) are over there. (
  5)This ) 二 、冠 词 是一种虚词,不能独立使用,通常放在名词的前面,分为“不定冠词 不定冠词”和 定冠词 两种。 定冠词”两种 是一种虚词,不能独立使用,通常放在名词的前面,分为 不定冠词 和“定冠词 两种。
  1、不定冠词:a、an。用在单数名词前,表示 一个,一件 一个, 音素”开头 、不定冠词: 、 。用在单数名词前,表示“一个 一件……”。an 用在以元音 音素 开头 。 用在以元音“音素 的单词前。 的单词前。如:an e-mail, an orange, an old man, an English watch, an hour…
  2、定冠词:the。用在单数或者复数名词前。the 没有具体意思,有时翻译为这、那。它的基 、定冠词: 。用在单数或者复数名词前。 没有具体意思,有时翻译为这、 本用法: 本用法: 人或某( 事物。 (
  1)用来表示特指某(些)人或某(些)事物。如:The map on the wall is new. )用来表示特指某( (
  2)表示说话者双方都知道的人或事物。如:Look at the picture, please. )表示说话者双方都知道的人或事物。
1

  3)表示再次提到前面谈过的人或事物。如:This is a stamp. The stamp is beautiful. )表示再次提到前面谈过的人或事物。 (
  4)用在表示世界上独一无二的事物前。如:the sun 太阳 the moon 月亮 the earth 地 )用在表示世界上独一无二的事物前。 球 (
  5)用在由普通名词构成的专有名词前。如:the Great Wall 长城 )用在由普通名词构成的专有名词前。 (
  6)用在江河、湖海等专有名词前。如:the Changjiang River 长江 )用在江河、湖海等专有名词前。 (
  7)此外,序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词 )此外,序数词、形容词最高级、 the。如:the first day, the best boy, play the piano, in the same class 。 时可根据汉语意思。 确定用 a、an 还是 the 时可根据汉语意思。 、
练一练: 练一练:

  1、用 a 或 an 填空。 、 填空。 “U” ice-cream goalkeeper teapot apple English book office unit hour umbrella
  2、根据需要,填写冠词 a,an 或 the。 、根据需要, , 。 girl behind tree? (
  1)Who is ) old man has two children, son and daughter. (
  2) ) orange. orange is Lucy’s. (
  3)This is ) guitar. We have same hobby. (
  4)He likes playing ) good time last Sunday. (
  5)We all had ) doctor. (
  6)She wants to be ) 三 、数 词 我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常 我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少, 而基数词用于表示次序, 在日期中出现。区别:基数词前面没有“the”;序数词前一定要有 在日期中出现。区别:基数词前面没有 ;序数词前一定要有“the”。 。
  1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上 。如:21 twenty-one 、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上“-”。
  2、三位数以上的则需要在百位数后再加上 and。如:101 a/one hundred and one 、 。
  3、用基数词来修饰可数名词时,一定别忘了它的复数形式。如:十八个男孩 eighteen 、用基数词来修饰可数名词时,一定别忘了它的复数形式。 boys
  4、 用基数词修饰不可数名词时, 如是复数, 变它的量词为复数。 两碗米饭 two bowls 、 用基数词修饰不可数名词时, 如是复数, 变它的量词为复数。 : 如 of rice
  5、序数词一般加 、序数词一般加“th”,特殊的有:first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth 以及二 ,特殊的有: 十及二十以外的整十: 第几十几”:前面整十不变,后面“几 十及二十以外的整十:twentieth, thirtieth, fortieth… “第几十几 :前面整十不变,后面 几” 第几十几 改为序数词。如:88 eighty-eighth 改为序数词。
练一练: 练一练:

  1、请翻译下列短语。 、请翻译下列短语。 (
  1)60 名学生 ) (
  3)九杯凉水 ) (
  5)12 月 31 ) (
  7)第九周 ) (
  9)11+7 )
  2、把下列基数词改成序数词。 、把下列基数词改成序数词。 one--two--fourteen--twenty--四 、代 词
2

  2)15 本英语书 ) (
  4)4 个孩子 ) (
  6)6 月 2 日 ) (
  8)40 年前 ) (
  10)上学第一天 ) three--nine--thirty-five
有两种:人称代词和物主代词。 有两种:人称代词和物主代词。
  1、人称代词分为:第一、第二、第三人称,且有单复数之分。 、人称代词分为:第一、第二、第三人称,且有单复数之分。
  2、人称代词的主格在句中做主语,一般用在动词前(疑问句除外) 宾格在句中做宾语,多 、 人称代词的主格在句中做主语, 一般用在动词前(疑问句除外) 宾格在句中做宾语, ;宾格在句中做宾语 ; 用于动词、 用于动词、 介词后。 介词后。
  3、形容词性物主代词起形容词的作用,后面一定要跟名词,表示该名词是属于谁的。 、形容词性物主代词起形容词的作用,后面一定要跟名词,表示该名词是属于谁的。 形容词性物主代词+名词
  4、名词性物主代词 形容词性物主代词 名词。如: 、名词性物主代词=形容词性物主代词 名词。 This is my bag. = This is mine. That is her ruler. = That is hers. 一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词;如无,就用名词性物主代词。 一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词;如无,就用名词性物主代词。 请牢记下表: 请牢记下表: 人称代词 单数 主格 第一人称 I 第二人称 you he 第三人称 she it 宾格 me you him her it
复数 主格 we you they 宾格 us you them
物主代词 单数 形 容 词 性 my your his her its
名词性 mine yours his hers its
复数 形 容 词 名词性 性 our ours your yours their theirs
练一练: 练一练:

  1、按要求写出相应人称代词。 、按要求写出相应人称代词。 she(形容词性物主代词) we(名词性物主代词) I(宾格) (宾格) (形容词性物主代词) (名词性物主代词) he(复数) us(单数) theirs(主格) its(宾格) (复数) (单数) (主格) (宾格)
  2、想一想,把下表补充完整。 、想一想,把下表补充完整。 I me my mine it you His hers your we them

  3、用所给词的适当形式填空。 、用所给词的适当形式填空。
  1)That is not kite. That kite is very small, but is very big. ( I ) )
  2)The dress is . Give it to . ( she ) )
  3)Is this watch? ( you ) No, it’s not . ( I ) )
  4) is my brother. name is Jack. Look! Those stamps are . ( he ) )
  5) dresses are red. ( we ) What colour are ? ( you ) )
  6)Show your kite, OK? ( they ) )
  7)I have a beautiful cat. name is Mimi. These cakes are . ( it ) )
  8)Are these tickets? No, are not . aren’t here. ( they ) )
  9)Shall have a look at that classroom? That is classroom. ( we ) )
  10) is my aunt. Do you know job? a nurse. ( she ) )
  11)Where are ? I can’t find . Let’s call parents. ( they ) )
  12)Don’t touch . not a cat, a tiger! ( it ) )
  13) sister is ill. Please go and get . ( she ) )
  14)The girl behind is our friend. ( she ) )
3
形容词、 五、形容词、副词
  1、形容词表示某一事物或人的特征,副词表示某一动作的特征。形容词和副词有三种形式: 、 形容词表示某一事物或人的特征,副词表示某一动作的特征。形容词和副词有三种形式: 原形、比较级、最高级。比较级: 最高级: 原形、比较级、最高级。比较级:+er 最高级:the …+est 两个重要特征: 中间一定用原形, 的前面一定要+er。 两个重要特征:as……as 中间一定用原形,than 的前面一定要 。
  2、形容词、副词比较级的规则变化如下: 、形容词、副词比较级的规则变化如下: 单音节词如果以-e 结尾,只加-r。 (
  1)一般直接 。如:tall - taller, fast - faster 单音节词如果以 结尾,只加 。如:late )一般直接+er。 - later 重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母, 须双写这个字母, 再加-er。 (
  2) ) 重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母, 须双写这个字母, 再加 。 : - bigger, fat 如 big - fatter (
  3)以辅音字母加 结尾的词,变 y 为 i,再加 。如:heavy - heavier, early - earlier )以辅音字母加-y 结尾的词, ,再加-er。 构成。 (
  4)双音节和多音节词的比较级应在原级前加 more 构成。如:beautiful - more beautiful, ) careful - more careful, quietly - more quietly, interesting - more interesting 有些不规则变化的, 须逐一加以记忆。 good/well ? better, bad/ill ? worse, many/much (
  5) ) 有些不规则变化的, 须逐一加以记忆。 : 如 ? more, far ? farther/further, old ? older/elder…
练一练: 练一练:

  1、写出下列形容词、副词的比较级。 、写出下列形容词、副词的比较级。 big good long tall short thin heavy young light strong high far early late well fast
  2、用括号内所给单词的适当形式填空。 、 用括号内所给单词的适当形式填空。
  1) I can swim as ( fast ) as the fish, I think.
  2) Look! His hands are ( big ) than mine. ( well ) than your classmates.
  3) I think you do these things
  4) Whose bag is ( heavy ), yours or mine?
  5) Does Jim run as ( slow ) as David? Yes, but Mike runs them.
  6) You have seven books, but I have ( many ) than you. I have ten.
  7) I jump ( far ) than some of the boys in my class.
  8) I’m very ( thin )
 

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